학술논문
자아탐색 집단상담
이용수 114
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 이연자
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제44호, 337~341쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
사회로부터 수많은 유혹과 영향을 받고 있는 청소년들은 자신의 진정한 주체성을 찾을 필요가 있고 또한 자기에 대한 새로운 탐색을 필요로 한다. 이들이 자기 관리력의 바탕인 자아를 확립하고 내면적인 힘을 기르도록 도와주어야 한다.
일탈행위를 하는 청소년들은 긍정적인 자아 개념이 약하다(원호택, 1991; 이석재, 1996). 긍정적 자아 개념이 약한 청소년들은 자기에 대한 만족 및 수용정도가 낮아 자신을 못나고, 열등하며, 쓸모없고, 사랑 받을 만한 존재가 아니라고 느끼고 있으며, 자기 가정에 대한 만족도가 낮다.
따라서 청소년의 문제를 예방하고 성장에 도움을 주기 위해 자아개념, 자아존중감을 향상을 위한 다양한 집단상담 프로그램이 필요함을 느낀다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 자아탐색 프로그램의 실제
참고 문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 심성 개발을 위한 원예활동 프로그램
- 청소년 성폭력 피해 학생 상담
- 교사와의 대화법
- 청소년기의 우울과 상담/심리치료 : 자기초점주의 모델 적용
- 인지행동치료에서의 문제 행동분석(SORC)
- 자아초월심리학 개관
- 놀이를 활용한 ADHD아동·청소년과 가족치료
- 한상담 의사소통 프로그램
- 게슈탈트 집단치료
- 교류분석을 통한 청소년들과의 대화기법
- 초등학생을 위한 학업적 꾸물거림 극복 프로그램
- 사이버상담의 실제
- 인터넷 중독의 예방과 치료
- 에니어그램과 심성수련
- 영화를 비집고 들어간 상담기법과 인성지도
- 지식기반사회에서 살아남을 기술
- 중학생을 위한 자아탄력성 증진 프로그램
- 초등학생을 위한 대인관계 조화 프로그램
- 미술치료를 통한 학생 이해 및 지도 프로그램
- 자아존중감 향상을 위한 독서치료 프로그램
- 사이버 공간의 청소년이해와 지도
- 마음그림으로 아이들과 소통하기 : ‘Egogram’으로 知己知彼 百戰百勝을!
- 인터넷의 순기능과 역기능
- 직업세계의 변화와 진로교육
- 자아탐색 집단상담
- 영화를 활용한 진로 집단상담
- 사이버 시대의 셰익스피어와 카운슬링
- 학교 부적응 학생들의 적응력 향상 프로그램
참고문헌
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