학술논문
청소년의 관계 유형 분류 : 사회적 행동의 구조분석모형을 중심으로
이용수 26
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 김동일
- 간행물 정보
- 『교육논총』제14권 제1호, 177~193쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.01.01
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
인간의 심리적, 행동적 문제를 연구하고 이해하기 위해서 뿐 아니라 그러한 문제를 해결하는 기초적 작업으로서 분류는 필요하다. Barlow(1991)는 분류가 모든 과학의 핵심이며 문제를 개념화하고 분류하는 체계는 인간의 심리적, 행동적 문제를 이해하고 해결하는데 필수적이라고 보았다. 물론 인간의심리적, 행동적 문제를 분류하는것에 대하여 학자들에 따라서 분류체계가 개인차와 독특성을 무시하거나(Huschka, 1941), 인간에 대해 낙인을 찍는 것과 같은 결과를 초래하는 등의(Weiner, 1982) 부정적인 기능이 있음도 지적하고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 시사점
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학의 구조와 기능변화에 관한 연구 : 사회교육을 위한
- 한국의 학교 교육과정
- 초등학교 열린교육 평가를 위한 EQ의 자기정서 표현능력 측정용 도구 개발
- 체육교육에서 협동학습의 탐색
- 청소년의 관계 유형 분류 : 사회적 행동의 구조분석모형을 중심으로
- 초등학교 무용교육 실태 조사 분석(2)
- 비판이론에 관한 고찰
- 교사의 전문직으로서의 교직에 대한 인식 조사 : 인천지역의 초등학교를 중심으로
- 학교교육에서의 교육과정의 의미에 관한 후기구조주의적 이해
- 사회주의 교육이론의 전개와 그 적용
- 교육대학 교육실습의 개선방안에 관한 연구
- 초등사회과 지리영역과 기본 개념
- 교육대학교 교육대학원 운영실태 분석 및 개선방향 : 인천교육대학교를 중심으로
- 인도에 대한 영국의 식민 교육 정책(Ⅹ) : 1882 ~ 1883년, 교육위원단의 보고서와 인도의 대중교육
- John Dewey 도덕론의 본질에 관한 연구
- 사회과 사고력 신장에 대한 소집단 조직 유형별 효과 검증
- 인천교육대학교 전임교수 신규채용 관련 규정 개정을 위한 논의
- 교사교육을 위한 사례방법의 의의와 활용
- 유아의 교육권 보장 방안
- 우리나라 교육과정의 개발과 평가
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!