사회과 사고력 신장에 대한 소집단 조직 유형별 효과 검증

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 오영태
• 간행물 정보: 『교육논총』제14권 제1호, 285~309쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

현행 사회과 교육과정에서는 민주 시민의 자질 요건으로서 그리고 중요한 교육목표로서 사고력의신장을 강조하고 있다. 학교교육에서 사고력을 강조하고 있는 것은 비단 오늘만의 일은 아니다. Dewey는 "학교가 학생을 위하여 할 수 있고 또 하여야 할 일은 사고 능력을 신장시키는 일이다" 라고 하엿으며, Russell 은 "사고 능력은 모든 지도 사태에서 학생의 정신 기능을 자극하므로써 길러지는 것이며 사고력의 계발은 학교 전체의 한 교육 program으로 간주되어야 한다"고 주장하여 왔다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구

Ⅲ. 연구의 가설

Ⅳ. 연구의 방법

Ⅴ. 처치내용

Ⅵ. 결과 및 논의

Ⅶ. 요약 및 제언

참고문헌

Abstract