학술논문
자폐스펙트럼장애와 실행가능: 신경심리학적 접근
이용수 406
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 이효신
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제37권 제4호, 143~160쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.03.01
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국문 초록
본 연구는 자폐장애 아동의 실행기능 결함에 관한 문헌연구로서, 실행기능의 개념을 재정리하고, 실행기능 결함이 자폐장애 아동들의 핵심적 특성인지를 탐색하여 보았다. 더불어 실행기능을 보상하기 위한 교육중재 전략에 대하여도 알아보았다.
연구결과, 선행연구에서 밝혀진 실행기능의 개념은 세 가지 하위요인, 즉 인지적 유연성, 계획 및 조직,억제 능력으로 구성되어 있다고 볼 수 있다. 이중 자폐장애 아동들에게서 유의미하게 차이가 나타나는 능력은 인지적 유연성으로 밝혀졌다. 즉 자폐장애 아동들은 다른 인지적 틀을 적용해야 하는 순간에 여전히 이전의 인지적 틀을 적용하기 때문에 행동을 불필요하게 반복할 뿐 아니라 고집성을 나타낸다는 것이다. 그러나 선행연구들은 이러한 특성이 자폐장애 아동들에게만 유일하게 나타나는 것은 아니라는 점에 일치하고 있다. 이상의 실행기능 결함 특성을 고려한 교육중재 전략은 세 가지로 논의되었다. 첫째, 환경의 구조화, 둘째, 집중 훈련 그리고 셋째, 인지행동수정 방법이다. 더불어 이러한 전략들을 위하여는 궁극적으로 실행기능의 구체적인 평가가 필요함이 지적되었다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 자폐스펙트럼장애와 실행가능: 신경심리학적 접근
- 청각장애아동의 이차 청력손실 예방을 위한 효율적인 보청기 이득수치 조정 방안
- "활동-중심의 통합유치원 교유과정"이 장애유아의 사회적 통합에 미치는 영향
- 장애유아 통합의 긍정적ㆍ부정적 영향 및 실행과정에서의 역할에 대한 유아교사의 인식
- 유아의 전이를 위한 가족과 교육기관의 교류 활동에 관한 연구
- 현장중심의 통합학급 교사 연수를 통한 통합교육의 효과
- 우리나라 특수교육기관의 설립과정분석과 발전방향 모색
- 장애 대학생 학업성취 실태 및 대학생활 욕구 분석
- 중도 장애학생을 위한 학교 및 사회에로의 전환 수행능력 평가도구 개발
- 유아특수교사 및 관련 전문인의 가족중심실제에 대한 인식
- 놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여부가 일반아동과 장애아동의 정서적 능력과 놀이성에 미치는 영향
- 피터 싱어(Peter Singer)의 공리주의적(攻利主義的) 인간관(人間觀) 비판 : 낙태 및 안락사 문제를 중심으로
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참고문헌
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