저시력 학생용 교재 개발을 위한 적정 확대 문자 연구

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 이혜균
• 간행물 정보: 『특수교육학연구』제37권 제4호, 123~142쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.03.01

국문 초록

현재 전국맹학교에 재학중인 시각장애학생 가운데 저시력 학생은 51.2%인 606명으로 이들은 정안 학생들이 사용하고 있는 4×6배판 교과서로 학습을 하고 있어 많은 어려움을 가지고 있다. 이에, 본 연구에서는 저시력 학생의 적합한 확대 문자교재 개발을 위해 전국맹학교에 재학 중인 시각장애학생 중 묵자를 사용하고 있는 저시력 학생 276명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구의 대상은 초ㆍ중ㆍ고등부 학생들로, 교정시력 0.04미만, 0.04이상 0.1미만, 0.1이상에 따라 고딕체와 명조체별로, 12, 15, 18, 22, 26포인트 등의 문자 크기를 제시하였으며, 이들의 교재 개발을 위한 적정 확대 문자 연구의 목적으로는 첫째, 과정별, 시력별에 따라 선호하는 문자 모양을 밝히고, 둘째, 과정별, 시력별에 따라 선호하는 문자 크기를 밝히며, 셋째, 과정별, 시력별에 따라 문자 크기와 독서 거리의 관계를 밝히는 것이었다.