학술논문
학습자중심교과교육연구 제25권 2호 목차
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제25권 2호, 1~1쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.01.30
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해당간행물 수록 논문
- 사무직 근로자의 영상표시단말기 증후군 예방행위 측정 도구개발
- 학습자 평가 기반 대학 교수자 수업역량 진단도구 개발 김래영1·유병민2
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- 코로나19 전후 중장년의 우울 변화 궤적 분석: 근로 여부와 가족 형태에 따른 차이를 중심으로
- 국내 유아교육에서의 에듀테크 활용에 대한 유아교사와 예비 유아교사의 인식 조사
- 예방-교수-강화(PTR) 전략이 자폐성장애 유아의 부적절한 착석과 요구하기 행동에 미치는 효과
- 스트레스가 청소년의 정신건강에 미치는 영향: 고통감내력의 매개효과
- 원장의 감성리더십과 교사 잡크래프팅과의 관계에서 교사 직무스트레스와 행복감의 직렬다중매개효과
- 외국인 유학생의 성격5요인과 대학생활적응의 관계
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- 학습자중심교과교육연구 제25권 2호 목차
- 청소년의 정서표현신념이 또래관계의 질에 미치는 영향: 자기방어적 양가성과 관계관여적 양가성의 매개효과
- 집단상담에서 집단원의 자기대상욕구가 집단상담 성과에 미치는 영향 작업동맹의 종단적 매개효과
- 교사 관련 유아과학교육 연구 동향 분석: 2019-2023년 국내 학술지 논문 중심으로
- 텍스트 마이닝과 토픽 모델링을 활용한 COVID-19 이전 시기와 COVID-19 시기 대학생 진로 관련 언론기사 분석
- 문제해결식 토론 및 수업실연 중심의 놀이지도 수업이 예비교사의 놀이성, 놀이인식, 놀이교수효능감에 미치는 영향
- 학교폭력 가해 행동에 대한 다차원적 접근: 학교 부적응의 매개 효과와 집단 간 차이 분석
- 유아교사의 교사핵심역량과 코칭역량과의 관계에서 교수효능감의 매개효과
- 중·고등학생의 환경 교과 유용가치, 학습지속성, 진로준비행동의 잠재평균 비교
- 범교과 학습 주제로 살펴본 학교 통일교육
- 초등사회과 모의수업에서 교수자 평가와 동료평가 비교: 지리영역을 중심으로
- 중학교 정보영재 대상 심화학습 모형 기반의 인공지능 교육 프로그램 개발
- 읽기 이해 구술평가에 대한 중·고등학교 국어교사의 인식 조사
- 대학의 비교과교육과정 개발·운영 사례 연구
- 외국인 유학생의 문화적응 스트레스 인식 수준이 학교생활 만족도에 미치는 영향: 학교지지의 조절효과
- 잠재전이분석을 활용한 유치원·초등학교 전환기 어머니의 양육스트레스 잠재집단 전이 양상과 영향 요인 검증
- 중학교 ‘음악’ 교과서 분석을 통한 교과 연계 및 학습 활동 유형의 비교
- 부모의 부정적 양육태도, 우울, 스마트폰 과의존과 학업 무기력의 순차매개효과
- 초기 노년기 우울감과 심리적 안녕감의 관계에서 감사와 지혜의 순차적 매개효과
- 여성정신질환자의 지역사회전환시설 재활경험
- 상담 전공 학부생들의 내담자 경험 실습의 의미: 학생상담센터에서의 비대면 개인상담을 위주로
- 자기성찰을 경험한 상담자의 성장에 대한 자문화기술지
- 생성형 AI를 활용한 직무스트레스 미술치료 연구동향 분석 및 키워드 네트워크 분석
- 군대 성고충전문상담관의 소진 및 회복의 경험과 과정에 대한 근거이론 연구
- 대학 수업에서 교수자의 생성형 AI 활용 가능성 탐색: 지양해야 할 과제와 지향해야 할 과제를 중심으로
- 국내 중고등학교 여학생의 흡연 영향요인: 제19차 청소년 건강행태조사 이용
- 무전공 대학 입학생의 긍정심리자본과 진로자기조절 간의 관계에서 그릿의 매개효과
- 유아교사의 직무스트레스와 회복탄력성 간의 관계에서 교사효능감의 매개효과 및 직무스트레스 수준별 다집단 분석
- 간호대학생의 의사소통명확성과 간호실무준비도가 환자안전간호활동에 미치는 영향
- TPACK 발달 단계를 고려한 강의를 통해 나타난 초·중등 예비 교사의 테크놀로지 활용 수업에 관한 인식
- 성찰적 글쓰기 수업에서 ChatGPT 활용 여부에 따른 대학생의 쓰기효능감과 학업성취도의 비교 연구
- 공연예술 전공 대학생의 전환적 경험과 학업지속성의 관계에서 자아탄력성과 진로장벽의 직렬다중매개효과
- 예비유아교사의 플립러닝 적용 수업 경험에 관한 질적 메타분석
- 화상 집단상담에서 상담자의 상담관계 어려움과 대처경험에 대한 현상학적 연구
- 보육교사의 플로리시와 창의적 교수 효능감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
- 유아교사 놀이성과 교사-유아 상호작용이 놀이중심 교육과정 실행역량에 미치는 영향
- 간호대학생과 간호사 대상 심폐소생 교육 연구 동향 분석: 주제범위 문헌고찰
- 남성 직장인의 과도한 남성성과 우울과의 관계: 직장 내 괴롭힘 경험의 매개효과
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