노년층 대상의 생태교육 프로그램이 정신적 행복 및자아존중감과 자연과의 유대감에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of Ecological Education Programs for the Elderly on Mental Happiness, Self-esteem, and Connectedness to Nature
• 발행기관: K교육연구학회
• 저자명: 김흥태(Heung-Tae Kim) 김혜진(Hey-jin Kim) 황혜영(Hye-Young Hwang) 김현경(Hyun-Kyoung Kim) 서수진(Soo-Jin Seo)
• 간행물 정보: 『사회과학리뷰』제9권 제2호, 329~347쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

생명애 가설에 기반한 자연과의 유대감은 자신과 자연의 연결 정도에 대한 느낌을 의미하는심리적 요인으로, 개인의 정신적 행복 및 자아존중감과 긍정적 관계에 있는 것으로 알려져 있다. 본연구의 목표는 자연과의 유대감 증진을 위한 노년층 대상의 생태교육 프로그램을 개발하고 개발된프로그램이 노인의 정신적 행복과 자아존중감에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 본 연구에서는 생태학적 현상에 대한 간접적 체험을 통해 상호의존성, 에너지 생산과 물질순환, 역동성, 생물다양성이라는 생태학 원리를 인식하고 자연과 인간의 관계를 통찰할 수 있는 4차시 분량의 생태교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 생태교육 프로그램을 노인들에게 적용한 결과, 참여 노인들의 자연과의유대감이 증진되는 긍정적인 효과를 보였다. 정신적 행복과 자아존중감에 대한 긍정적 효과는 뚜렷하지 않았으나, 정서적 웰빙에서 나타나는 긍정 효과는 개발된 생태교육 프로그램이 노인들의 주관적 안녕의 증진에 기여할 수 있음을 시사한다. 프로그램에 참여한 많은 노인들은 개발된 생태교육프로그램을 긍정적으로 평가하였으며, 자연과 삶에 대한 태도에 긍정적으로 작용하였음을 인정하였다. 이러한 결과는 자연과 간접적으로 연계되는 프로그램의 효용성을 뒷받침하며, 자연 기반의 야외활동이 어려운 고령 노인들의 웰빙을 위해 다양한 생태교육 프로그램이 개발되고 활용될 필요가 있음을 뒷받침한다.

영문 초록

Connectedness to nature, based on the biophilia hypothesis, is a psychologicalfactor that signifies the extent of one’s connection with nature. It is known to have a positivecorrelation with an individual’s mental happiness and self-esteem. The aim of this study is todevelop an ecological education program for the elderly to enhance their connectedness tonature and to verify the effects of the developed program on their mental happiness andself-esteem. We developed a four-week ecological education program that allows for indirectexperiences of ecological phenomena, recognizes the ecological principles of interdependence,energy flow and material cycle, dynamics, and biodiversity, and provides insight into therelationship between nature and humans. The application of the developed ecologicaleducation program to the elderly showed a positive effect in enhancing their connectedness tonature. Although the positive effect on mental happiness and self-esteem was not significant,the positive effect observed in emotional well-being suggests that the ecological educationprogram can contribute to the improvement of the subjective well-being of the elderly. Manyof the elderly who participated in the program evaluated the ecological education programpositively and acknowledged its positive impact on their attitude towards nature and life. These results support the effectiveness of programs indirectly connected to nature andunderscore the need for various ecological education programs to be developed and utilizedfor the well-being of elderly people who have difficulty in participating in nature-basedoutdoor activities.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 고찰

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

자연과의 유대감 주관적 안녕 정신적 행복 자아존중감 고령자 Connectedness to Nature Subjective Well-being Mental Happiness Self-Esteem The Aged