학술논문
초등학생용 작업기억 검사의 타당화
이용수 30
- 영문명
- Validation of the working memory test for elementary school students
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 이새별 강옥려
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2020 추계학술대회, 510~530쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.10.31
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국문 초록
연구목적: 학교 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 컴퓨터 기반의 초등학생용 작업기억 검사를 제작하고 타당도를 검증하기 위함. 연구방법: 연구대상-서울에 위치하는 S초등학교 학생 중 예비검사 35명, 본검사 257명, 검사 도구 제작- Baddeley(2000)의 다중요소모델에 근거하여 음운루프, 시공간잡기장, 중앙집행기의 세 하위요소에 따라 총 8개의 소검사로 구성->검사도구의 흐름도를 전문가 5인에게 내용타당도를 검증받음->S대 컴퓨터공학 전공자에게 의뢰하여 초등학생들에게 친숙한 UI, UX바탕의 컴퓨터 검사 프로그램 제작, 제작된 검사 프로그램은 예비 검사를 통해 검사상의 오류를 수정, 최종 수정된 검사도구로 본 검사를 실시. 연구결과: 수집된 자료를 토대로 확인적 요인분석을 실시한 결과, 세 하위요소에 따른 소검사는 음운루프(숫자폭, 역순 숫자폭, 철자폭), 시공간잡기장(매트릭스폭, 역순 매트리스폭, 화살폭), 중앙집행기(읽기폭, 대칭폭)으로 구조화한 연구 모형이 더 적합한 것으로 나타남. 구조화된 모형에 따라 R 프로그램의 mirt, eRm 패키지를 활용하여 Rasch 분석 실시한 결과, 1) 부적합 대상자를 제외한 문항 적합도 지수 분석에서 3문항이 부적합한 것으로 나타남, 2) 성별에 따른 차별기능문항 분석에서는 6문항이 선별됨, 3) 피험자x문항분포도 분석에서는 각 문항들이 피험자의 수행 결과와 일관성이 있으며 적절한 관계를 보이는 것으로 나타남. 4) 피험자 분리신뢰도와 분리지수 분석에서는 검사도구가 일관성 있고, 피험자의 수행 차이를 효과적으로 잘 분리하는 것으로 나타남. 결론: 최종적으로 음운루프 57문항, 시공간잡기장 54문항, 중앙집행기 33문항의 타당도와 신뢰도가 검증됨.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 한국특수교육학회 2020년도 추계 학술대회 목차
- 축사
- 중도중복장애 학생 통합교육에 대한 중·고등학교 특수학급 교사의 경험 및 지원 요구
- [토론] 독일과 일본의 정서·행동장애 교육 체제가 우리나라 정서·행동장애교육 발전에 주는 시사
- 비구어 중도장애 학생을 위한 시선 활용 가상현실(VR) 콘텐츠 설계 및 개발
- Literacy Education for the children with Visual Impairments and Additional Disabilities
- 연구윤리교육
- 특수교육지원센터 시각장애학생 교육지원 실태 및 지원 요구 조사
- 탈사이버비행 청소년의 삶의 만족도와 영향요인 분석
- 중·고등학교 중도중복장애학생 어머니의 통합교육 경험 이야기
- 다양한 학업적 어려움을 지닌 위험군 학생을 위한 행정 및 제도적 지원체제 구축 방안과 과제
- 자기점검과 최소-최대 촉진 중재가 지적장애 초등학생의 독립적 과제수행행동과 과제완성시간에 미치는 영향
- ICF를 반영한 직업적 장애 기준과 장애인, 고용서비스 대상자 선정의 변화 가능성 탐색
- 정서·행동장애 위험군 아동과 부모의 공감능력 상관관계 분석
- 지적장애학생의 문제행동이 트라우마반응 일 수 있다
- 3~5세 어린이집 장애 유아의 의무교육 정상화에 대한 연구
- 대화식 책읽기 활동이 경도지적장애아동의 결속표지와 이야기 문법에 미치는 효과
- 통합체육수업에 관한 고등학생의 인식과 장애수용태도에 관한 연구
- 장애인형 활용에 따른 비장애 유아의 긍정적 장애인식 형성에 관한 연구
- 개별화교육계획(IEP) 구성요소에 대한 지표개발: 전문가 델파이를 중심으로
- 플립러닝을 활용한 진로와 직업 수업을 통해 얻게 된 고등학교 특수학급 교사의 실천적 지식
- 특수학교 학교기업 카페에서 근무하는 어느 바리스타의 하루
- ‘장애인의 날’이 포함된 4월 신문기사에 나타난 장애인 이미지의 30년(1990-2020)간 변화추이
- 생애사 연구를 통해 본 저신장 성인의 삶의 이해
- 지적장애성인 독서모임에 대한 실천 철학 및 활동 현황
- 그래픽 조직자와 아이패드 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기가 읽기장애 학생의 읽기이해 성취도에 미치는 효과
- 학교차원 긍정적 행동지원 적용을 통한 위기학생 예방 및 지원 방안 모색
- 정서·행동장애 아동과 일반 아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감 비교 연구
- 인터넷·스마트폰 중독 관련 미술치료 연구 동향
- 유아기 의무교육 권리 강화를 위한 특수교육대상학생 보호자의 지원 요구
- 특수학교 개별화교육계획(IEP)의 평가 영역 작성 방안 탐색
- 상황중심 공감적 의사소통 프로그램이 초등 통합학급 학생들의 공감능력, 또래관계망, 장애학생에 대한 태도 및 공감적 대화행동에 미치는 영향
- 스크립트 활용 상황이야기 중재가 자폐성 장애아동의 의사소통 및 문제행동에 미치는 영향
- 시각장애학교 졸업생의 자립생활 경험에서 나타난 어려움과 해결 방안
- 가상현실(Virtual Reality) 기반 노인성 난청의 청능훈련프로그램 개발
- 지적장애학생의 인성 발달 특성 연구
- [토론] 특수교육지원센터에서는 어떤 학생을 특수교육대상 학생으로 선정하는가?
- 한국수어 말뭉치 연구 현황
- 고양이에게 책을 읽어주는 동물매개치료가 청각장애 아동의 사회성, 정서적응 및 자아존중감에 미치는 효과
- 통합교육 맥락에서 예비초등교사의 자기효능감 변화분석
- 읽기장애학생의 효과적 어휘학습을 위한 어휘지식 프로그램 개발에서 UDL의 적용
- 초등학생용 작업기억 검사의 타당화
- 장애진단과 특수교육지원(정책)에 대한 연구
- 한국•북한•일본수어의 대조언어학적 특징 분석
- 수어동아리 활동이 일반 초등학교 학생의 청각장애학생과 수어에 대한 인식과 태도에 미치는 영향
- 한부모 양육경험 관련 논문의 Giorgi 연구방법 분석
- 국내외 특수교육 분야의 SW교육 연구 동향
- [토론] 새로운 교육지원 시스템 구축으로 모든 학생이 함께 성장하는 교육을 기대하며
- 한국과 일본의 특수교사 양성기관 특성 비교
- CVI를 가진 뇌성마비 학생의 교육적 요구와 지원 방안에 대한 문헌 고찰
- 과학수행평가에서 저시력 학생과 정안학생간의 읽기 유창성과 읽기 이해력 비교
- 2015 특수교육 교육과정 내용 관련 연구 분석
- 캠프힐 공동체를 통해 살펴본 장애인 평생학습의 의미
- 일반 초등학교에서 시각중복장애학생을 가르치는 특수교사 경험에 대한 내러티브 탐구
- 발달장애 아동의 감각통합 중재 연구 동향 분석
- 독일과 일본의 정서·행동장애 교육 체제가 우리나라 정서·행동장애교육 발전에 주는 시사
- 예비초등특수교사의 통합교육 환경에서의 현장실습 경험
- 빅데이터 분석을 통한 청와대 국민청원에서의 특수교육 요구 분석
- 특수교육실무사의 근무실태 및 지원요구
- 특수교육지원센터에서의 학습장애 및 정서장애 선정 현황과 문제점 분석
- 모시는 글
참고문헌
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