학술논문
A Study on the Students' Error Feedback Preferences According to roficiency Level
이용수 2
- 영문명
- 한국어 숙달 정도에 따른 미국대학 한국어 학습자의 오류 수정 선호 연구
- 발행기관
- 국제한국어교육학회
- 저자명
- Julie Damron Youngjoo Kim
- 간행물 정보
- 『한국어교육』20권 2호, 337~358쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.08.31
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 미국 대학에 재학 중인 98명의 한국어 학습자의 오류 수정 인식에 대한 것으로 제2언어 교실에서 이루어지는 오류 수정의 경향과 패턴을 알아봄으로써 바람직한 오류 수정에 대한 의견을 제시하는 데 목적이 있다. 기존 연구들이 외국어 교사 혹은 학습자들의 오류 수정에 대한 인식을 설문 조사를 통해 고찰하였으나 이는 주로 오류 수정 방법에 대한 것이었다. 하지만 본 연구에서는 한국어 숙달 정도를 포함한 여러 변인을 변수로 넣어 오류 수정 방법에 대한 선호와 함께 오류 수정 주체에 대한 선호 및 오류 수정의 적절한 타이밍 등을 조사하였고 이어서 개인 경험에 대한 주석 가술을 통해 학습자의 개인적인 의견도 수집하였다. 5관 척도 조사 방식을 택한 설문 조사에서 학습자들은 수준에 관계없이 재질문확인과 명시적방법을 선호하였다. 또한 높은 수준의 학습자들은 낮은 수준의 학습자들에 비해 오류 수정에 많은 우려를 보였는데 높은 수준의 학습자들은 놀라울 정도로 비모어화자 교사에게서나 급우들에게서 오류를 수정 받기보다 모어 화자 교사에게서 수정받거나 혹은 자가 수정하길 원했다. 주석에서도 높은 수준의 학습자들은 비모어화자 교사의 오류 수정을 신뢰하지 않으며 특히 급우의 오류 수정은 불쾌하다고 표현하였다.
영문 초록
목차
1. Introduction
2. Literature review
3. The Present Study
4. Results and Discussion
5. Conclusion and Future Research
References
키워드
해당간행물 수록 논문
- 외국인 대학생을 위한 교양 한국어 쓰기 수업 모형 개발 연구
- 유사 담화 기능의 문형 제시 연구
- 문법 항목 ‘-(으)ㅂ시다’의 교재 기술과 사용 양상 연구
- 베트남 지역 한국어 현지화 교재 개발을 위한 기초 연구
- 중국어권 학습자 조사 습득에서의 오류와 원인 분석
- 학문 목적 한국어 학습자를 위한 경영학 전공의 작문 과제 유형 조사 연구
- 한국어 교육에서 ‘화행’에 대한 비판적 검토
- 외국인의 한국어 거절 화행 실현에 대한 한국인의 수용 태도 연구
- '-은/는 것이다' 구성의 표현 문형 설정과 교육 방안에 대한 연구
- KAP 학습자를 위한 사고 기술 평가 방안
- 초점의 음성적 실현에 나타난 영어 화자의 한국어 운율 체계 습득 양상 연구
- A Study on the Students' Error Feedback Preferences According to roficiency Level
- 한국어 교사의 이문화간 소통능력 구성요인에 대한 탐색적 연구
- 중앙아시아 3국의 한국어 교육
참고문헌
관련논문
어문학 > 한국어와문학분야 BEST
- ‘밈(meme)’을 활용한 고전문학과 문화콘텐츠의 상호 협력과 융복합교육
- 국어의 줄임말 현상에 따른 언어변이 양상과 문제점
- 연구 동향 분석을 통해 본 학문 목적 한국어교육 연구의 실태와 제언
어문학 > 한국어와문학분야 NEW
더보기최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!