학술논문
그래프 계산기를* 활용한 수학 부진아 지도
이용수 3
- 영문명
- An Instruction of the Underachieved Students of using Graphic Calculator: A Case Study
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 나귀수
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제9권 1호, 167~181쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.07.31
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국문 초록
영문 초록
The aim of this study is to investigate the influence of graphic calculator in the learning of function of the underachieved students in the second grade of middle school. Under this purpose of the study, we devised the instruction-plan which incorporates the using of graphic calculator into the traditional paper-and-pencil learning environments, and executed the function-instruction with the underachieved students according to the devised instruction-plan. During the lesson hours, we observed and analysed the contributions and the carefulness of using graphic calculator in the learning of function of the underachieved students. Furthermore, we carried out the pre-test and the post-test to examine the effects of using graphic calculator in the learning of function of the underachieved students.
목차
1. 들어가며
2. 수학 부진 학생들의 특징
3. 사전 검사
4. 계산기 활용 수업
5. 사후 검사
6. 맺으며
참고문헌
〈부록〉
키워드
해당간행물 수록 논문
- 고등학교 남녀 학생의 수학 능력에 대한 담론 연구
- 학생들의 정당화 유형과 탐구형 소프트웨어의 활용에 관한 연구
- 수학교육에서의 평가에 대한 국제적 관점과 그 시사점
- 컴퓨터를 활용한 수학학습에서의 사회적 측면
- 컴퓨터를 이용한 수리논리학 교육
- 한국과 미국의 초등학교 저학년 수학 교과서 및 교육과정의 비교와 분석
- 수학교육의 進步와 展望
- 중학교 수학과 수행평가의 개발과 적용 효과에 관한 분석
- 구성주의가 수학 교과용 도서에 주는 시사와 난점
- 수학교육 개혁 운동과 우리나라 수학 교육과정
- 수학적 인식에서 ‘활동’이 갖는 의미에 대한 고찰
- 수학 교수-학습을 위한 컴퓨터 응용 프로그램 모형설계에 따른 대화형 실행매체(IMTs)의 작성에 관한 소고
- 그래프 계산기를* 활용한 수학 부진아 지도
- 수준별 과제학습을 통한 학력신장과 학습태도에 대한고찰
- 미적분학의 기본정리에 대한 역사-발생적 고찰
- Research on mathematics teachers' knowledge
- 미국 스탠다드 수학의 재조명
- 접선 개념의 교육적 연구
- 중학교 학생의 증명 능력 분석
- 함수 개념의 역사적 발달과 인식론적 장애
- 수학 교사의 전문성 신장 방안 탐색
- 수학교육과 구성주의
- 현실적 수학교육에 대한 고찰
참고문헌
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