함수 개념의 역사적 발달과 인식론적 장애

• 영문명: Historical Development and Epistemological Obstacles on the Function Concepts
• 발행기관: 대한수학교육학회
• 저자명: 이종희
• 간행물 정보: 『수학교육학연구』제9권 1호, 133~150쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1999.07.31

영문 초록

The concept of function: Aspects of epistemology and pedagogy (pp.198-214). In this study, we tried to make histo-genetic analyses necessary to identify epistemological obstacles on the function concepts. Historical development on the function concept was analysed. From these analyses, we obtain epistemological obstacles as follows: the perception of changes in the surrounding world, mathematical philosophy, number concepts, variable concepts, relationships between independent variables and dependent variables, concepts of definitions.

목차

1. 서론

2. 인식론적 장애

3. 함수 개념의 역사적 발달

4. 함수 개념의 인식론적 장애

5. 결론

참고문헌