학술논문
수학교육의 進步와 展望
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- 영문명
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 平林 一榮
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제9권 1호, 1~13쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.07.31
4,360원
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 오늘날 수학교육의 상황
2. 수학교육 목표론 (Why Math?)
3. 수학 인식론의 대두(What Math?)
4. 급진적 구성주의의 이해
5. 새로운 수학 지도법의 방향 ― Gattegno의 Situation의 교육학을 예로 ―
6. 새로운 수학교재론 ― Wittmann의교수단원(Teaching Unit)의 사상 ―
7. 結語
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 수학 교수-학습을 위한 컴퓨터 응용 프로그램 모형설계에 따른 대화형 실행매체(IMTs)의 작성에 관한 소고
- 학생들의 정당화 유형과 탐구형 소프트웨어의 활용에 관한 연구
- 컴퓨터를 이용한 수리논리학 교육
- 접선 개념의 교육적 연구
- 그래프 계산기를* 활용한 수학 부진아 지도
- 수학교육에서의 평가에 대한 국제적 관점과 그 시사점
- 컴퓨터를 활용한 수학학습에서의 사회적 측면
- 미국 스탠다드 수학의 재조명
- 고등학교 남녀 학생의 수학 능력에 대한 담론 연구
- 수준별 과제학습을 통한 학력신장과 학습태도에 대한고찰
- 수학교육의 進步와 展望
- 한국과 미국의 초등학교 저학년 수학 교과서 및 교육과정의 비교와 분석
- 중학교 수학과 수행평가의 개발과 적용 효과에 관한 분석
- 수학교육 개혁 운동과 우리나라 수학 교육과정
- 구성주의가 수학 교과용 도서에 주는 시사와 난점
- 수학적 인식에서 ‘활동’이 갖는 의미에 대한 고찰
- 미적분학의 기본정리에 대한 역사-발생적 고찰
- 중학교 학생의 증명 능력 분석
- 함수 개념의 역사적 발달과 인식론적 장애
- Research on mathematics teachers' knowledge
- 수학 교사의 전문성 신장 방안 탐색
- 수학교육과 구성주의
- 현실적 수학교육에 대한 고찰
참고문헌
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