학술논문
유관순 관련 제재 국어 교과서 수록 연구
이용수 2
- 영문명
- A Study of Gwansun Yu’s Inclusion in Korean Language Textbooks
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 김기창
- 간행물 정보
- 『새국어교육』89호, 55~79쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본고는 그 동안 우리나라 국어 교과서에 수록된 유관순 열사 관련 제재가 어떠한 의도와 내용으로 수록되었는지, 역사적인 사실(史實)과 잘 부합되는지, 그리고 바람직한 수록 방법은 무엇인지를 살펴본 것이다. 지금까지 유관순 관련 내용이 국어 교과서에 수록된 것은 교수요목기부터 현행 2007 개정 교육과정기까지 모두 8회이다. 제2, 3차 교육과정기에는 보이지 않는다. 주로 초등학교 3, 4학년 교과서에 많이 수록되었다. 유관순 관련 제재가 처음으로 국어 교과서에 수록된 것은 『중등 국어 1』(1948)로, 소설가 박계주가 쓴 전기문 형식의 글이다. 그 후 1953년에 발행된 초등학교 교과서『국어 3-2』에 수록되었다. 2002년의 『읽기 4-1』까지 8차례 수록된 글에서 열사의 출생년월일, 이화학당 유학 경위, 병천 만세 시위 시각과 모여든 군중 수, 형량, 시체 토막설 등에서 사실(史實)과 다른 점이 발견되었다. 2007 개정 교육과정기의 초등학교 국어(5-1) 교과서에 수록된 ‘유관순’은 지금까지 교과서에 수록된 것 중 가장 사실에 충실한 내용을 담았다. 교육과학기술부에서 교과서에 수록하기 전에 유관순연구소의 자문을 받아 이것을 모두 반영하였기 때문이다. 다만, 지면의 제약이 있고, 전기 속의 사건들은 작가가 드러내려는 주제와 관련되는 것들로 주로 선택된다 해도, 초등학교에서는 집중적 구성보다는 일대기적 구성이 좋겠다. 곧, 출생과 성장, 이화학당 생활과 서울에서의 만세 운동, 고향에서의 만세 운동, 감옥 생활과 순국 등 4단계를 간략하게라도 소개하면 바람직하겠다. 아울러, 교과서 출간 후에 발견된 문제(기독교의 절대적인 영향, 이화학당의 생활, 고문으로 인한 순국 등)가 보충되면 더욱 충실한 내용의 전기가 될 것이다.
영문 초록
The purpose of this study is to analyze the subject materials related with Gwansun Yu which are included in Korean language textbooks, mindful of the following issues: (i) What is the content of the materials and what is the intention of including them in the textbooks? (ii) Does the content tally with accepted historical facts? (iii) What is the desirable way to include them in the textbooks?The content related with Gwansun Yu has been included in Korean language textbooks a total of eight times from the period of the syllabus(Gyosuyomoggi) to the current seventh revised educational curriculum. Mostly it is included in third and fourth year elementary school textbooks, but is absent in the second and third revised educational curricula. The subject materials relating to Gwansun Yu first appeared in『Middle School Korean 1』(1948) in the form of a biography written by the novelist, Gyeju Bak. Later they were included again in an elementary school textbook, 『Korean 3-2』published in 1953. Of the total eight writings appearing in school textbooks including the latest 『Korean Reading 4-1』published in 2002, a lot of incorrect historical facts were found regarding Gwansun Yu such as: her date of birth, detailed story of studying at Ewha School, exact time of the Byeongcheon Manse Movement and the number of protestors involved, her prison term, and the examination of her torso after her murder, and so on. The article ‘Gwansun Yu’ which is the most faithful depiction of her life appears in the elementary school textbook, 『Korean 5-1』 as part of the seventh revised educational curriculum. Its accuracy stems from consultation with the Research Institute for Gwansun Yu prior to publication by the Ministry of Education, Science and Technology. Even though we acknowledge that space is limited and that writers tend to choose biographical topics according to their preference, future textbooks in elementary school should focus on the totality of her life rather than on specific times or events. Thus, it is recommended that future publications include the following four areas of her life: her birth and early childhood, her time attending Ewha School and the Manse Movement in Seoul, the Manse Movement in her hometown, her time spent in prison leading to her patriotic martyrdom. It is also suggested that the recently unearthed facts of the strong Christian influence in her life, life in Ewha School, patriotic martyrdom by torture, and so on warrant inclusion in any future biography.
목차
1. 머리말
2. 본론
3. 맺음말
해당간행물 수록 논문
- 부사절의 시제와 상 결합 양상 연구
- 한국어 문법용어의 영어 대역어에 대한 계량적 연구
- 초·중등 학습자를 위한 광고 비판적 읽기 전략 연구
- 문법 교육의 인식 변화와 문법 교재의 양상
- 2011 국어과 교육과정에 대한 비판적 검토
- 문학교육의 이론과 실제
- 2007년 개정 교육과정에 의한 검정 『국어』수록시 연구
- 황동규 초기시에 나타난 방황하는 청년 표상
- 국어교육의 학문적 정체성과 실천 과제
- 창의성에 대한 이해 지평의 확대와 국어교육적 재조명
- 유관순 관련 제재 국어 교과서 수록 연구
- 한국어 말하기 듣기교육에서 ‘실제성 원리’의 적용 층위와 내용
- 한국어 교육 정책에 대한 신문의 보도 양상 연구
- 중학생 쓰기 상위인지와 쓰기 수행의 관련성 연구
- 홍윤숙 시극 <女子의 公園> 연구
- 자전적 서사의 형상화 과정을 통한 서사 창작 교육 방향 연구
- 중국어권 한국어 문법의 교재 용어 분석(Ⅰ)
- 한국 현대소설에 나타난 무당과 무당에 대한 에로티즘 연구
- 학생의 글에 대한 교사 반응의 의의
- 〈謝角傳〉을 통해 본 天文星宿觀念의 수용 양상과 의미 지향
- PISA와 NAEA에서 나타난 우리나라 학생들의 국어 능력 특성 연구
- 독서 문화 텍스트 구성과 소설 교육
- 연극 비평에 나타난 극성 중심의 연극 읽기 연구
- 초등 국어교과서에 내재된 이데올로기 분석
- 蛟山의 學風 考察
- 화법교육의 이론과 실제
- 읽기 교육의 상위인지 수용 양상에 대한 비판적 검토
- 통합적 문장교육의 교수-학습 방안 연구
- 권환의 문학에 나타난 현실의 문제
- 국어과 교육과정의 통합적 내용 구성 방안
참고문헌
관련논문
인문학 > 언어학분야 BEST
더보기인문학 > 언어학분야 NEW
- 새국어교육 141호 목차
- ChatGPT를 활용한 쓰기 채점 및 피드백 방안 - 프롬프트 전략을 중심으로
- 이주배경 다국적 초등학생의 수업 참여도 제고를 위한 소집단 활동 연구 - 입장 취하기와 역할 변화 양상을 중점으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!