학술논문
아동의 정서지능이 자아탄력성을 매개로 열등감에 미치는 영향:
이용수 778
- 영문명
- The Mediating Effects of Ego-Resilience between Emotional intelligence of Children and Inferiority Feeling: Attachment Type Difference Verification
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김정미(Kim Jeong Mi) 김춘경(Kim Choon Kyung)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 10호, 325~350쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.05.30
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국문 초록
본 연구는 아동의 정서지능이 자아탄력성을 매개로 열등감에 미치는 영향을 애착유형에 따라 살펴보는 것이다. 이를 위해, 대구 및 경북에 재학 중인 5-6학년 학생 503명을 대상으로 2017년 10월부터 11월까지 설문조사를 실시하였다. 이 중 누락되거
나 불성실한 응답을 한 16명을 제외한 487명을 대상으로 애착유형, 정서지능, 자아탄력성, 열등감 도구를 활용하여 자료를 수집하였고, SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 정서지능과 자아탄력성, 열등감은 애착유형에 따라 유의한 차이를 보였고, 안정형 집단은 다른 집단보다 정서지능과 자아탄력성에서 평균값이 더 높게 나타났고, 열등감에서는 평균값이 더 낮게 나타났다. 둘째, 애착유형별 정서지능과 자아탄력성, 열등감 간에 안정형과 불안정형에서 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 안정형에서 정서지능은 자아탄력성과 정적상관을, 열등감과는 부적 상관을 보였으며, 자아탄력성과 열등감은 부적 상관을 보였는데, 불안정형에서도 같은 결과가 나타났다. 셋째, 애착유형에 따른 정서지능과 열등감 간의 관계에서 안정형과 불안정형에서 자아탄력성의 매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 정서지능이 열등감 간의 관계에 미치는 영향에서 안정형 집단은 자아탄력성의 하위요인 회복능력, 대인관계, 인지능력에서 모두 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다.
불안정형 집단은 대인관계에서만 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다.
영문 초록
This study look into the mediating effects of ego resilience between emotional intelligence of children and inferiority feeling, according to attachment type. 503 students(5-6 grades) of elementary schools in Daegu city and Kyungpook province were taken a survey from October to November, 2017. of these, 487 were included, except for
16 who had missed or untruthful responses. this study collected data using tools for attachment styles, emotional intelligence, ego resilience, inferiority feeling. In addition, after analyzing the data, using SPSS Statistics 21.0. First, emotional intelligence, ego-resilience and inferiority feeling were significantly different depending on attachment
type. the secure type showed higher mean in emotional intelligence, ego-resilience than the other type, and the mean value was lower in inferiority feeling. Second, in secure attachment and insecure attachment, there was a significant correlation between emotional intelligence, ego resilience and inferiority feeling . In the secure type, emotional intelligence showed positive correlation with ego resilience, and ego resilience showed
negative correlation with inferiority feeling. the same result was obtained in insecure type. Third, in secure attachment and insecure attachment, the mediating effect of ego resilience was found to be significant in the relationship between emotional intelligence and inferiority feeling according to the type of attachment. In the effects of emotional
intelligence on the relationship between inferiority feeling, secure type showed partial mediating effect on the sub-factor recovery ability, interpersonal relationship, and cognitive ability of ego resilience. insecure type showed partial mediation effect only in interpersonal relationship.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 중·고등학생의 미래 스포츠 참여 의지 척도 개발 및 타당성 검증
- Use of Rubric-referenced Self-assessment in EFL Instruction:
- 예비유아교사의 행복플로리시가 학과만족도와 자아탄력성에 미치는 영향
- 부모-자녀 의사소통과 청소년 주관적 행복과의 관계에서 자기격려의 매개효과
- 유아교사의 다문화 태도와 문제행동지도효능감이 다문화 유아의 문제행동에 미치는 영향
- 학생선수의 학습 실태 및 학업 성적과 운동 성적과의 관계에 대한 탐색적 연구
- The effective learning components for a differently abled adolescent student in Boston:
- 플립러닝 기반 토론활동에서 토론효능감과 학업성과에 대한 사전학습 인지수준의 매개효과
- 캐나다 중등교육 연구:
- 잠재성장모형을 활용한 어머니의 양육스트레스 및 우울과 유아의 문제행동 간의 종단적 관계연구
- 전뇌검사에 따른 학습유형 차이 분석을 통한 두뇌유형별 학습자 유형 분류 및 교수-학습방법 탐색
- 대학생들의 대학 특성화사업에 대한 인식:
- 2015 개정 과학과 교육과정의 학교 현장 적용에 대한 고등학교 교사들의 인식
- ‘노벨과학상’ 수준의 성과 도출 및 풍토 조성을 위한 방향 탐색 연구
- 아동의 정서지능이 자아탄력성을 매개로 열등감에 미치는 영향:
- On the two resources of academic freedom in the European medieval university:
- 영유아교육기관에서 손자녀 양육의 어려움을 돕기 위한 조부모 양육 및 교육지원 프로그램 모형 개발
- 이스라엘 하브루타 원리에 기초한 온라인 토론활동의 상호작용패턴 분석
- 장애중학생이 지각한 부모의 자율성 지지가 우울에 미치는 영향:
- 아동 및 청소년 자살 상담에 관한 사례 연구
- 특수교사의 스마트 교육에 대한 인식 및 스마트 기기 활용 실태
- 음악중심 유아 STEAM 프로그램이 유아의 음악적 창의성에 미치는 영향
- 대학생의 대학 몰입, 교수-학생 상호작용, 능동적·협력적 학습활동이 전공 및 교양 수업만족도에 미치는 영향
- 유아의 자아탄력성과 문제행동의 관계에서 교사-유아 관계의 매개효과
- 어린이집교사에 대한 예비유아교사의 은유분석
- 수업전문성 신장을 위한 배드민턴 직무연수 운영 사례 연구
- 교원 승진제도에 대한 교사들의 경험이야기:
- 초등 수학과 자료 표현의 관점에서 사회과 교과서의 그래프에 관한 비판적 논의
- 초·중·고등학교 교사들의 전문적 학습공동체 참여 실태와 발전적 운영 방안 모색
- 학습자 중심에서 본 이공계형 플립러닝 수업 곤란도 해결방안 연구
- 성격유형에 따른 수학 학업 성취도와 수학적 신념의 관계
- 간호대학생이 임상실습에서 경험하는 무례함, 임상실습 만족도, 소진이 임상실습 스트레스에 미치는 영향
- 사적 맥락의 설득 화법에 드러난 초·중·고 학습자의 관계 발전 단계 양상
- 융복합 수학수업의 실행 방안 탐색:
- 장애영유아의 교육권과 보육지원에 대한 어린이집 유형에 따른 원장의 인식 차이
- 교사의 자발적 참여 동기와 교사학습공동체의 특성이 현업적용도에 미치는 영향:
- 체육교사의 인식을 통한 뉴스포츠의 활성화 방안:
- 초등교사의 다문화민감성과 다문화교육역량의 관계에 대한 교원학습문화의 조절효과
- 대학생의 ‘내 삶의 직업 찾기’ 프로젝트가 학업적 흥미도 및 직업 준비도에 미치는 효과
- 교사학습공동체와 교사만족도의 관계 탐색 연구:
- 중산층 연소노인들의 문화예술교육 체험에 대한 현상학적 질적연구
- 한국과 일본의 유아교육제도 비교
- 대학생의 직업기초능력 향상을 위한 액션러닝 프로그램 개발
참고문헌
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