학술논문
초등학생의 선행학습 유발 요인 분석
이용수 322
- 영문명
- An analysis on affecting pre-learning of Elementary student
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이재덕(Jaeduck Lee) 권순형(SoonHyoung Kwon) 김정민(Jungmin Kim) 김도기(Doki Kim) 도승이(Seunglee Do)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제17권 2호, 183~210쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.02.05
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국문 초록
본 연구는 초등학생의 선행학습 유발 요인을 분석하고 선행학습 해소를 위한 정책적 시사점을 탐색하는 데 주된 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 층화군 집추출(stratified cluster sampling method) 방식으로 2015년 5월 2일부터 27일까지 25일 간 전국의 초등학교 6학년 재학생 3,518명과 그에 대응되는 학부모 3,417명을 추출하여 우편 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 일반화선형모델(Hierarchical Generalized Linear Models, HGLM) 분석 방법에 따라 분석이 진행되었다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 선행학습에 있어 가정의 소득수준은 정적인 영향을 미치고 있으나, 모의 연령은 부적인 영향을 미치고 있었다. 둘째, 사회·심 리적 변인군에서는 학생의 지적 호기심과 막연한 불안감, 학부모의 위탁적 동기, 경쟁적 동기, 외재적 동기 등이 정적으로 영향을 미치고 있었다. 셋째,경쟁적 사회·문화에 대한 학생 인식 및 명문 상급학교 진학에 대한 학생 인식 등이 선행학습 참여에 정적인 영향을 미치고 있었다.
영문 초록
The purpose of this study is to analyze the causes of affecting elementary students’s pre-learning. To accomplish the purpose of the study, It was extracted by stratified cluster sampling which was 3,518 students from 6th graders of elementary school in
Korea and 3,417 parents through survey. The collected data were analyzed by
Hierarchical Generalized Linear Models (HGLM) analysis method.
The main results of this study were as follows. First, the income level of the family had a static effect on the elementary student’s pre-learning, but the mother’s age had a negative influence on it. Second, it had positive influenced on elementary student’s pre-learning which was intellectual curiosity, vague anxiety, parental consignment motivation, competitive motivation, and external motivation. Third, it had positive influence on elementary student’s pre-learning which was student’s perception of competitive societies & cultures and Prestigious school’s admission.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 유아교사들이 말하는 과학수업의 어려움 탐색
- 초등학생의 선행학습 유발 요인 분석
- 코어 안정화 운동이 초등학교 야구선수의 균형능력 및 FMS(Functional Movement Screen)에 미치는 영향
- ‘CLD교육 학습성과 평가체계’개발 연구
- 유치원 교원평가의 평가준거에 관한 분석 연구
- 교수지원 프로그램을 통한 역량기반 교육과정 개발이 대학생의 학업 성과에 미치는 효과 연구
- 간호대학생의 학업적 자기효능감, 임상수행 자신감
- 대학교육의 질 개선을 위한 교과목 CQI 시스템 개발 및 적용
- 초등 여교사의 배구동아리 활동을 통한 직무만족에 대한 탐구
- 학부모 학교참여 만족도의 영향요인 분석
- 다문화 가정 자녀의 부모와의 관계만족도, 자아존중감, 학교생활적응 간의 관계
- 스토리텔링을 활용한 지리활동이 유아의 지리개념발달에 미치는 영향
- 융복합 에너지 프로그램에 참여한 학생들의 ABCD 역량 분석
- 초등학생이 지각하는 스마트 미디어의 지속사용의도에 관한 연구
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- 유치원과 어린이집 중간관리자의 직무역량 교육요구 분석
- 학습을 위한 평가(AFL) 실제에 대한 교사와 학생의 인식 차이 분석
- Pender의 건강증진 모형을 적용한 지체장애인 건강증진행위 관련요인
- 사범계열 대학생이 인식한 긍정심리자본과 진로준비행동 간의 관계에서 사회적지지의 매개효과 분석
- 유아교사의 헌신에 영향을 주는 변인 탐색 연구
- 융합 형 인재개발을 위한 전일적 협력기반 융합교육모델 연구
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- 시뮬레이션 실습을 경험한 간호대학생의 셀프리더십 정도에 따른 문제해결능력, 학습몰입 및 디브리핑 만족도
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- 초등학교 던지기 수업 개선 방안 연구
- 초등학교 실습지도교사가 인식한 수업실습 지도의 제약요인 탐색
- 예비유아교사의 자기효능감과 그릿의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
- 평가염려 완벽주의와 성취목표지향성이 대학생의 학업적 지연행동에 미치는 영향
- 대학생들의 자아존중감, 인성, 학교생활만족도 간의 구조적 관계 분석
- 자연적 공간에서의 자유놀이에서 교사와 유아의 상호작용 탐색
- 다문화 가정 초등학생에 대한 도움 네트워크 분석
참고문헌
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