학술논문
간호대학생의 학업적 자기효능감, 임상수행 자신감
이용수 845
- 영문명
- Academic Self-Efficacy and Clinical Nursing Competence of Nursing Students
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김지영(Kim Ji young) 허나래(Heo Na rae)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제17권 2호, 611~623쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.02.05
4,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 간호대학생의 학업적 자기효능감, 임상수행 자신감을 파악하고, 임상수행 자신감에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 진행하였다. 연구 대상자는 이론과 실습 과목 교과과정을 이수한 3학년 간호대학생 125명이었고, 자료 수집기간은 2015년 3월 23일부터 2015년 11월 6일까지였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0 Program을 이용하여 분석하였으며, 기술통계, ANOVA, multivariates regression를 실시하였다. 본 연구결과, 임상수행 자신감에 영향을 미치는 요인으로 일반적 특성중에는 건강상태, 학업적 자기효능감 중에는 자기조절효능감과 자신감이 통계적으로 유의하였다. 이러한 결과는 간호대학생의 교육과정 중 건강상태를 유지하고 학업적 자기조절효능감과 학업적 자신감을 증진시킬 수 있는 효율적인 교과과정 운영 및 적용이 필요함을 보여준다. 이러한 학업적 자기효능감에 근거한 교육과정은 간호대학생의 임상수행 자신감을 향상시킬 수 있을 것이다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate academic self-efficacy and clinical nursing competence and to identify the factors that influence clinical nursing competence. Study participants were 125 junior nursing students who completed the third grade curriculum including the nursing practicum.
Data were collected from March 23 to December 6, 2015. Collected data were analyzed using descriptive statistics, ANOVA, and multivariate regression using SPSS WIN statistics version 21. The mean score for self-regulation efficacy was 4.19±0.92, the mean score of preference for task difficulty was 3.72±0.99, and the mean score for self-confidence was 3.69±1.14 in descending order. The average number of points for clinical nursing competence was 29.90±4.70 of 40. Healthconditionofgeneralcharacteristics (β=-.197, p=.023),, self-regulation efficacy(β=.323, p=.001) and self-confidence(β=.304, p=.001) showed statistical relevance in factors that influence clinical nursing competence, which explained about 28% of the variance. Results suggest that nursing curriculums to improve and enforce clinical nursing competence should be considered.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 유아교사들이 말하는 과학수업의 어려움 탐색
- 초등학생의 선행학습 유발 요인 분석
- 코어 안정화 운동이 초등학교 야구선수의 균형능력 및 FMS(Functional Movement Screen)에 미치는 영향
- ‘CLD교육 학습성과 평가체계’개발 연구
- 유치원 교원평가의 평가준거에 관한 분석 연구
- 교수지원 프로그램을 통한 역량기반 교육과정 개발이 대학생의 학업 성과에 미치는 효과 연구
- 간호대학생의 학업적 자기효능감, 임상수행 자신감
- 대학교육의 질 개선을 위한 교과목 CQI 시스템 개발 및 적용
- 초등 여교사의 배구동아리 활동을 통한 직무만족에 대한 탐구
- 학부모 학교참여 만족도의 영향요인 분석
- 다문화 가정 자녀의 부모와의 관계만족도, 자아존중감, 학교생활적응 간의 관계
- 스토리텔링을 활용한 지리활동이 유아의 지리개념발달에 미치는 영향
- 융복합 에너지 프로그램에 참여한 학생들의 ABCD 역량 분석
- 초등학생이 지각하는 스마트 미디어의 지속사용의도에 관한 연구
- 유아 안전교육에 대한 유치원 안전업무 담당자의 인식 분석
- 유치원과 어린이집 중간관리자의 직무역량 교육요구 분석
- 학습을 위한 평가(AFL) 실제에 대한 교사와 학생의 인식 차이 분석
- Pender의 건강증진 모형을 적용한 지체장애인 건강증진행위 관련요인
- 사범계열 대학생이 인식한 긍정심리자본과 진로준비행동 간의 관계에서 사회적지지의 매개효과 분석
- 유아교사의 헌신에 영향을 주는 변인 탐색 연구
- 융합 형 인재개발을 위한 전일적 협력기반 융합교육모델 연구
- 예비영어교사들의 수업능력 신장을 위한 과정중심 지도방안
- 시뮬레이션 실습을 경험한 간호대학생의 셀프리더십 정도에 따른 문제해결능력, 학습몰입 및 디브리핑 만족도
- 교육과정 및 교과서의 시각문화교육 내용 분석
- 초등학교 던지기 수업 개선 방안 연구
- 초등학교 실습지도교사가 인식한 수업실습 지도의 제약요인 탐색
- 예비유아교사의 자기효능감과 그릿의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
- 평가염려 완벽주의와 성취목표지향성이 대학생의 학업적 지연행동에 미치는 영향
- 대학생들의 자아존중감, 인성, 학교생활만족도 간의 구조적 관계 분석
- 자연적 공간에서의 자유놀이에서 교사와 유아의 상호작용 탐색
- 다문화 가정 초등학생에 대한 도움 네트워크 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학급기반 기능적팀중재(Class-Wide Function-related Intervention Team)의 일반적 특성 분석 및 통합학급 적용 방안 고찰
- 특수교육 대상 학생 평가 관련 국내 연구 동향 분석: 학생의 교육 목표 도달 정도를 확인하기 위한 평가를 중점으로
- 유아특수교사의 특수교육지원센터 장애영아 학급 순회교육 경험에 관한 질적 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!