다문화 가정 초등학생에 대한 도움 네트워크 분석

• 영문명: Analysis about Multicultural Elementary School Student’s Help Networks : Effect of Help Networks on Multicultural Sensibility
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박세훈(Se hun Park) 장인실(In sil Chang)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 2호, 101~121쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.02.05

국문 초록

본 연구는 다문화 가정 초등학생들에 대한 도움 네트워크 실태와 도움 네트워크가 초등학생의 다문화 감수성에 미치는 영향을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 3학년 12명을 대상으로 설문조사를 실시하여 도움 네트워크 관계를 측정하고 사회 네트워크 분석 방법으로 도움 네트워크를 분석하였다. 다음으로, 도움 네트워크가 다문화 감수성에 미치는 영향을 위계적 회귀 분석의 방법으로 측정하였다. 연구의 결과로 첫째, 다문화 가정 초등학생 간 도움 관계에 비해 다문화 가정 초등학생과 일반 초등학생 간의 도움 네트워크가 활발했으며 다문화 감수성이 높은 다문화 가정 초등학생이 학급 친구들과의 도움 관계가 높았으며, 다문화 감수성이 낮은 다문화 가정 초등학생은 도움관계가 낮았다. 둘째, 도움 네트워크는 다문화 감수성에 정적인 영향을 미쳤으며 특히, 다른 친구에게 도움을 주는 것이 다문화 감수성에 미치는 영향이 컸다. 다문화 가정 초등학생들의 다문화 감수성이 친구 관계에 미치는 중요성을 확인하고 학생 간 도움 네트워크가 다문화 감수성에 긍정적인 영향을 미친다는 점을 증명하여 도움 네트워크의 중요성을 시사했다.

영문 초록

The purpose of this study is to confirm the help network of multicultural elementary school students and the effect of help networks on multicultural sensibility. Specifically, we measured the help networks of 12 third grade elementary school students. We then analyzed help networks of 3 multicultural students using the socio-influence model and observed their behaviors. After, we analyzed the effects of the help network on multicultural sensibility for the 12 students using a hierarchical regression analysis. We used netdraw software to construct a sociogram of help networks : UCINET 6.620 for degree centrality of the help networks and SPSS 23.0 for descriptive statistics, pearson correlation, and hierarchical regression analysis. The results indicated that the help networks between multicultural students and non-multicultural students were beneficial compared to help networks between multicultural students. The help networks of multicultural students who had high multicultural sensibility were actively working while the help networks of multicultural students who had low multicultural sensibility were not. Secondly, the help networks affected positive multicultural sensibility. The help network, especially in-degree centrality had a positive effect on multicultural sensibility. Therefore, the results of this study imply the importance of help networks for multicultural classes.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

도움 네트워크 다문화 감수성 다문화 가정 초등학생 help networks multicultural sensitivity multicultural students