지방대학의 교수·학습역량 개발을 위한 국가수준 진단 결과의 실용적 활용 방안 탐색

• 영문명: A Exploration Study on Practical Use of National Diagnostic Assessment Results for Developing Teaching and Learning Competencies of Local University
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 조항철,권숙진
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』5권 4호, 521~528쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.08.31

국문 초록

본 연구는 국가수준의 진단 결과를 각 대학의 의사결정도구로 활용하기 위한 방안을 탐색하는데 의의를 두고 있다. 이에 IPA(Importance-Performance Analysis) 분석을 활용한 결과, 1차원적인 단순 비교에 비해 유의미한 결과를 얻을 수 있었다. H대학교의 경우 능동적·협력적 학습활동, 교양 교수· 학습 만족도, 교수·학습성과, 학생지원의 질과 관련된 20개 문항이 우선 개선사항으로 분류되었으며, 전체 결과는 단기·중기·장기 계획 수립에 연계되었다. 관련하여 다양한 방법론이 연구되기 위해서는 국가수준 진단결과의 기초 데이터에 대한 적극적인 공유가 필요하다.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론 및 제언

References

키워드

지방대학,교수？학습역량,국가수준진단,IPA 매트릭스