학술논문
유아들이 보여주는 몸 유희의 의미 탐색
이용수 54
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 차영숙
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제28권 제4호, 265~282쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.01.01
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국문 초록
본 연구는 몸적 존재로서의 유아를 인정하면서 유아들이 보여주는 몸 유희의 의미를 질적 연구를 통해 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 G시의 공립병설 유치원인 O유치원의 K반 유아 19명으로 참여관찰과 면담을 통해 자료를 수집하였다. 본 연구결과 유아들은 신체 일부분을 일그러뜨리며 우스꽝스러운 표정과 모습을 만들거나 다양한 몸동작 및 몸을 이용해 또래에게 접촉을 시도하는 것 등 다양한 몸 유희를 즐기고 있었다. 유아들이 보여주는 이러한 몸 유희의 의미는 유희적 본성의 표출, 사실적 의미전달, 타인을 향한 유머, 무안함의 긍정적 극복, 규율과 통제에 대한 저항을 의미하였다. 본 연구결과는 유아교실에서 유아들이 보여주는 몸 유희에 대해 교사가 그 의미를 읽고 적절하게 대처해야 함을 시사한다.
영문 초록
목차
요약
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구 참여자
2. 자료 수집
3. 자료 분석
III. 연구 결과
1. 유희적 본성의 표출
2. 사실적 의미 전달
3. 타인을 향한 유머
4. 무안함의 긍정적 극복
5. 규율과 통제에 대한 저항
V. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 현직 교사를 위한 동작교육 프로그램의 적용 효과
- 유아교육 연구에서 Vygotsky 이론의 스캐폴딩(scaffolding)에 관한 국내 연구의 동향고찰
- 위키를 활용한 예비 유아교사와 경력 학습자 간 협력학습의 효과
- 교사의 학습기회가 교직신념 및 교수법 활용에 미치는 영향 분석
- 마이크로티칭을 활용한 예술가교수들의 교육적 성찰의 사례와 시사점
- 수업컨설턴트의 역량 분석
- 다문화인식에 영향을 미치는 변인간의 구조분석
- 푸코 관점에서 본 교육책무성 정책에 의한 교직변화에 대한 교사들의 인식
- 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 역량에 대한 예비교사의 인식 분석
- 교원들이 인식하는 우수 원격학습자 유형 분석 : 원격대학원 진학 교사들을 중심으로
- 봉사-학습으로서 초등예비교사의 다문화가정 학생 멘토링 경험의 효과
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- 유아들이 보여주는 몸 유희의 의미 탐색
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참고문헌
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