학술논문
학교장의 지도성과 교사효능감의 구조적 관계
이용수 82
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 김민희 박수정
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제25권 제3호, 281~302쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.01.01
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국문 초록
본 연구는 학교장의 지도성과 관련된 다양한 변수들 중에서 학교의 조직풍토, 교사만족도와 교사효능감의 구조적 관계를 구조방정식 모형을 통해 분석하였다. 이를 위해 2005 한국교육종단연구에서 실시한 중학교 교사 총2천여명의 데이터를 사용하여 측정모델과 구조모델을 구안하였고, 3개 년도에 걸친 변화 추이를 분석하였다. 분석결과에 의하면, 학교장의 지도성 중 과업지도성과 인화지도성은 각각 교사만족도 및 조직풍토에, 교사만족도는 교사효능감에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그런데 학교장의 과업지도성은 교사효능감에 영향을 미치고 있지만 인화지도성은 영향이 없는 것으로 나타났고, 조직풍토 역시 교사효능감과는 무관한 것으로 나타났다. 학교장의 지도성은 그 유형에 따라 교사효능감에 미치는 영향이 다르며, 교사만족도를 매개로 하여 교사효능감을 높이는데 기여하고 있다.
영문 초록
목차
요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주요 변수의 개념과 연구동향
2. 주요 변수간 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형
2. 측정도구
3. 분석방법 및 구조방정식 모형
Ⅳ. 연구결과
1. 확인적 요인분석
2. 구조방정식 모형 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 위계적 선형모형을 활용한 교사의 직무만족도 영향요인 분석
- 초등교사양성기관의 ‘교육공학’과목 강의운영 실태 분석 및 개선과제 연구
- 초등학교장의 핵심 역량에 대한 교사 인식 조사연구
- 주제중심 수업에서 나타난 유치원 교사의 교과내용지식에 대한 이해
- 교육투자우선지역 지원사업에 대한 교원들의 정책 평가
- 예비교사들의 웹 기반 동시적 토론수업에서의 상호작용
- 사회과 법교육을 위한 교사교육- 법교육의 본질을 중심으로 -
- 유치원 교육과정에서 교사의 힘/지식에 관한 연구
- 인지행동 심리 교육 프로그램이 교사의 직무만족, 심리적 소진, 자아존중감 및 역기능적 신념에 미치는 효과
- 대안학교 교사의 교육적 신념 측정도구 개발 및 타당성 분석
- 보육교사의 전문성 발달 수준에 대한 연구- 교사의 개인적 변인(연령, 학력 및 전공, 자격유형, 과거 직업유형)을 중심으로 -
- 교사의 수업계획 과정에 관한 사례연구
- 교직과정 이수중인대학생이 생각하는 바람직한 교사상의 탐색
- 1급정교사 자격연수제도의 명(明)과 암(暗)- 1급정교사 자격연수 과정 사례 연구-
- 봉사-학습이 예비 여교사들의 교직관 형성에 미치는 효과
- 학교장의 지도성과 교사효능감의 구조적 관계
- 예비 일반교사의 장애학생에 대한 이해 및 교수역량 증진을 위한 웹기반 앵커드 프로그램의 활용 가능성 고찰
참고문헌
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