학술논문
주제중심 수업에서 나타난 유치원 교사의 교과내용지식에 대한 이해
이용수 42
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 남궁선혜 박은혜
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제25권 제3호, 25~50쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.01.01
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 유치원의 주제중심 수업에서 교사가 교과내용지식을 어떻게 이해하고 있는지를 알아보는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 유치원 교사 11명을 대상으로 주제 ‘색’과 관련된 수업활동에서 나타나는 교과내용지식을 면담법을 이용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과 유치원 교사는 주제 ‘색’에 포함되어 있는 교과내용을 충분히 이해하지 못하고 있으며 교과내용에 대한 개념적 오류를 보이고 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 유치원 교사의 수업전문성을 위해서 유치원 교사의 교과내용지식을 증진시킬 수 있는 구체적인 유아교사교육 프로그램이 요구된다는 것을 시사하고 있다.
영문 초록
목차
요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구참여자
2. 연구 참여자의 수업
3. 자료수집 및 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 활동에 포함된 교과내용에 대한 충분한 이해의 부족
2. 활동을 교과내용으로 이해
3. 교과내용에 대한 오개념
Ⅳ. 결론 및 논의
참 고 문 헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 위계적 선형모형을 활용한 교사의 직무만족도 영향요인 분석
- 초등교사양성기관의 ‘교육공학’과목 강의운영 실태 분석 및 개선과제 연구
- 초등학교장의 핵심 역량에 대한 교사 인식 조사연구
- 주제중심 수업에서 나타난 유치원 교사의 교과내용지식에 대한 이해
- 교육투자우선지역 지원사업에 대한 교원들의 정책 평가
- 예비교사들의 웹 기반 동시적 토론수업에서의 상호작용
- 사회과 법교육을 위한 교사교육- 법교육의 본질을 중심으로 -
- 유치원 교육과정에서 교사의 힘/지식에 관한 연구
- 인지행동 심리 교육 프로그램이 교사의 직무만족, 심리적 소진, 자아존중감 및 역기능적 신념에 미치는 효과
- 대안학교 교사의 교육적 신념 측정도구 개발 및 타당성 분석
- 보육교사의 전문성 발달 수준에 대한 연구- 교사의 개인적 변인(연령, 학력 및 전공, 자격유형, 과거 직업유형)을 중심으로 -
- 교사의 수업계획 과정에 관한 사례연구
- 교직과정 이수중인대학생이 생각하는 바람직한 교사상의 탐색
- 1급정교사 자격연수제도의 명(明)과 암(暗)- 1급정교사 자격연수 과정 사례 연구-
- 봉사-학습이 예비 여교사들의 교직관 형성에 미치는 효과
- 학교장의 지도성과 교사효능감의 구조적 관계
- 예비 일반교사의 장애학생에 대한 이해 및 교수역량 증진을 위한 웹기반 앵커드 프로그램의 활용 가능성 고찰
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!