본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

학습자 중심 수업에서 강의계획 적절성과 학습역량 관계에서 학습자 맞춤형 교육의 매개효과 분석

이용수 33

영문명
The Mediating Effect of Learner-Customized Educational between Appropriateness of syllabus and Learning Competence
발행기관
한국정치사회연구소
저자명
나은창(EunChang Na)
간행물 정보
『한국과 국제사회』제8권 제2호, 815~834쪽, 전체 20쪽
주제분류
복합학 > 학제간연구
파일형태
PDF
발행일자
2024.04.30
5,200

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 학습자 중심 수업을 대상으로 강의계획 적절성과 학습역량 간의 관계에서 학습자 맞춤형 교육의 매개효과를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 A대학 2022학년도 1학기 강의평가 결과를 활용하여 인과관계와 매개효과를 분석하였다. 본 연구에서 학습자 중심 수업은 문제해결학습, 플립드러닝, 팀기반학습, 토의토론학습, 블랜디드러닝으로 정의하였으며, 학생수준 고려, 학습흥미 유발, 학생인격 존중을 학습자 맞춤형 교육으로 정의하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 강의계획 적절성, 학습자 맞춤형 교육, 학습역량 간에는 통계적으로 유의미한 인과관계가 분석되었다. 둘째, 강의계획 적절성과 학습역량 관계에서 학습자 맞춤형 교육의 매개효과를 확인한 결과 완전매개효과를 지니는 것으로 분석되었다. 즉, 학습자 중심 수업 실시만으로는 학습역량이 증진되는 것은 아니며, 학습자 맞춤형 교육을 고려한 매개를 통해서 학습역량이 증진될 수 있다는 점을 확인하였다. 이를 바탕으로 본 연구에서는 강의계획서 적절성과 학습역량 간의 관계에서 학습자 흥미와 수준 차이, 인격을 고려한 학습자 맞춤형 교육의 매개효과의 시사점을 제시하였다.

영문 초록

This article aims to analyze the mediating effect of the learner-customized education between syllabus appropriateness and learning competence. We conducted a mediation analysis using the course evaluation results from A University in the 2022 academic year. The research results are as follows. First, statistically significant causal relationships were analyzed between variables. Second, it was analyzed that the variables had a complete mediating effect. This study is significant in that it confirms the mediating effect of personalised instruction that takes into account learners' interests, level differences, and personality in the relationship between syllabus appropriateness and learning competence.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

나은창(EunChang Na). (2024).학습자 중심 수업에서 강의계획 적절성과 학습역량 관계에서 학습자 맞춤형 교육의 매개효과 분석. 한국과 국제사회, 8 (2), 815-834

MLA

나은창(EunChang Na). "학습자 중심 수업에서 강의계획 적절성과 학습역량 관계에서 학습자 맞춤형 교육의 매개효과 분석." 한국과 국제사회, 8.2(2024): 815-834

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제