국어기본법과 한국어교육제정의 의의와 시행 이후 한국어 교육계의 변화를 중심으로

• 영문명: A Study of the Fundamental Law for Korean Language and Korean Language Education
• 발행기관: 국제한국어교육학회
• 저자명: 조항록
• 간행물 정보: 『한국어교육』18권 2호, 401~422쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 어문학 > 한국어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.08.31

영문 초록

Recently, the field of Korean language education has been changing rapidly. The interest of government has been increased and the institutionalization has been progressed rapidly, also. The representative example of the institutionalization is the fundamental law for the Korean language which had been legislated at the end of 2004 and took effect in 2005. The fundamental law for the Korean language contains the direction and contents of Korean government’s policy on Korean language. And it clarified the government’s stance on spreading of Korean language to foreign countries. It includes a curriculum of Korean language as a foreign language, teaching materials and Korean teacher training courses. And it has influenced on Korean education field. It specifically presents Korean teacher training course and its certification system And the certification system of Korean teachers has been operated according to the law. This study is aim to consider the meaning of the fundamental law for Korean language, its main contents, and the change of Korean education field since its taking effect.

목차

1. 들어가는 말

2. 국어기본법의 제정 과정과 의의 및 주요 내용

3. 한국어 교육의 관점에서 본 국어기본법 제정, 시행에 대한 평가 1- 의의

4. 한국어 교육의 관점에서 본 국어기본법 제정, 시행에 대한 평가 2- 한계와 문제점

5. 국어기본법 시행 이후의 한국어 교육계의 변화

6. 국어기본법 시행 이후의 한국어 교육의 발전 방향-결론에 대신하여

참고문헌

키워드

국어기본법 한국어의 국외 보급 한국어 교원자격제도 한국어교육 정책 fundamental law for the Korean language spreading of Korean language to foreign countries the certification system of Korean teachers the policy on Korean education