대학생들의 콘돔사용 태도에 영향을 미치는 요인

• 영문명: Predictors of Condom Attitude in Korean College Students
• 발행기관: 한국자료분석학회
• 저자명: 조주연(Ju Yeon Cho) 류은정(Eunjung Ryu) 함미영(Mi Young Ham) 남범우(Beom Woo Nam)
• 간행물 정보: 『Journal of The Korean Data Analysis Society (JKDAS)』Vol.11 No.6, 3041~3056쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 자연과학 > 통계학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.12.30

국문 초록

본 연구는 성 활동이 자유로워지는 대학생 시기에 자율성이 강조되는 안전한 성을 시도하기 위해 콘돔사용 태도를 확인하고, 이에 영향을 주는 영향요인을 확인하고자 시도하였다. 본 연구결과, 대학생들의 성 활동의 특성은 성교 경험은 증가하고 있지만, 첫 성교 시 피임실천이나 지속적인 피임실천은 낮으며, 주로 사용하는 피임방법은 질외사정법인 것으로 나타났다. 대학생들은 성 활동이 증가함에 따라 초래되는 원치 않는 임신, 성 전파 질병의 위험에 처해 있으며 이를 예방할 수 있는 콘돔사용 실천이 요구된다. 콘돔사용 태도과 콘돔사용 지식, 콘돔사용 자기효능은 중간정도로, 위험성에 대한 지각은 높은 편이었다. 콘돔사용 태도가 긍정적일 수록 콘돔사용 지식과 자기효능, 지각된 위험성 정도가 높았다. 본 연구에서 대학생들의 콘돔사용 태도가 비교적 긍정적이고, 콘돔사용 지식정도나 자기효능이 높은 수준은 아니었지만 중간 정도를 나타내었고, 높은 수준의 위험성에 지각은 바람직한 결과이지만 안전한 성행위를 유도할 수 있는 지속적인 피임교육이 필요하다.

영문 초록

The aim of this study was to identify sexual behavior and predictors of the condom attitude for measuring the attitude, self-efficacy, knowledge, perceived risk toward condom use in sexual relationships. This study used a cross-sectional, correlational design using an exploratory survey methodology through self-reported questionnaires. The questionnaires was administered to 349 college students using a convenience sampling. The percent of subjects that experienced sexual intercourse was male 62.8%, female 28.1%. The respondents’ score of condom attitude was a mean score 55.19±11.19. The predictive power of the model for explaining condom attitude was 31.8%. The significant predictors of condom attitude were sex, use the condom(past 6 month), experience of pregnancy, smoking, self-efficacy. Further research is needed to identify the prevalence rate of condom attitude using more reliable variables. A sex education program should be developed for promoting behavior of condom use and formation of positive condom attitude among sexually active college students.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구 결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

콘돔사용 태도 지식 자기효능 대학생 Condom attitude Knowledge Self-efficacy College students