학술논문
대학생의 학습몰입과 관련변인의 구조적 관계
이용수 943
- 영문명
- The Structural Relationship between College student s Learning Flow and Related Variables
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이진령(Lee, Jinyoung) 강승희(Kang, Seunghee) 윤소정(Yune, Sojung)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 13호, 479~503쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.07.27
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 대학생의 학습몰입과 관련변인인 성취정서, 자기효능감, 자아탄력성, 사회적지지, 자율성지지와의 구조적인 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 부산지역의 3개 대학에 재학 중인 대학생 451명을 대상으로 분석을 실시하였다. 본 연구
의 목적을 달성하기 위하여 가설적 연구모형을 상정하였으며, 성취정서의 종류에 따라 2개의 모형으로 나누어 분석하였다. 연구결과 연구모형1에서는 자아탄력성이 긍정정서와 자기효능감에 정적인 영향을 주었으며, 이 두 변인을 매개로 학습몰입
에 영향을 준다. 반면, 사회적지지는 긍정정서와 자기효능감에 부적으로 영향을 주었으며, 이 두 변인을 매개로 학습몰입에 부적으로 영향을 주었다. 긍정정서와 자기 효능감은 학습몰입에 정적인 영향을 주었다. 연구모형2에서는 자아탄력성은 부정정
서에 부적으로 자기효능감에 정적으로, 부정정서와 자기효능감을 매개로 학습몰입에 정적인 영향을 주었다. 사회적지지는 부정정서에 정적으로 영향을 주었으며, 부정정서를 매개로 학습몰입에 부적으로 영향을 주었으나, 자기효능감에는 유의한 영
향이 나타나지 않았다. 부정정서는 학습몰입에 부적으로, 자기효능감은 학습몰입에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 자율성지지는 두 모형에서 모두 유의미한 결과를 보이지 않았다. 변인의 성차에 대해 분석한 결과 학습몰입, 자기효능감, 자아탄
력성, 자율성지지에서는 남학생의 점수가 여학생보다 더 높게 나타났고, 성취정서중 부정정서는 여학생이 더 많이 경험하는 것으로 나타났다. 본 연구는 학습몰입에 영향을 주는 변인들의 관계를 총체적으로 살펴본 데 의의가 있다.
영문 초록
The purpose of this research study is to understand structural relationships between learning flow, achievement emotion, self-efficacy, ego-resilience, social support, and autonomy support. To achieve the purpose, this study selected, as the research subjects, 451 boy and girl undergraduates at three 4-year colleges in Busan area to conduct a questionnaire survey. In order to achieve the purpose of this study, two research models
were proposed and analyzed. According to the result, Research Model 1 indicates that ego-resilience has positive effects on positive emotion and self-efficacy, and exerted positive effects on learning flow through positive emotion and self-efficacy, mediating factors. Meanwhile, it is identified that social support has negative effects on positive
emotion and self-efficacy, and exerted negative effects on learning flow through positive emotion and self-efficacy, mediating factors. Research Model 2 describes that ego-resilience shows negative effects on negative emotion, while having positive effects on self-efficacy and learning flow. Also ego-resilience exerts positive effects on
learning flow through negative emotion and self-efficacy, the mediating factors. Social support gives positive effects on negative emotion, and negative effects on learning flow through negative emotion, the mediating factor. Meanwhile, it does not have significant effects on self-efficacy. Concerning autonomy support, there are no significant results in
the two models. Subsequently, this study conducted multivariate analysis and latent means analysis. The analytic outcome reveals that boy students have experienced learning flow more compared with girl students. Regarding self-efficacy, ego-resilience and autonomy support, it is also shown that boy students are above girl students.
Concerning achievement emotion, on the other hand, it is demonstrated that girl students have experienced negative emotion more than boy students.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 원격협력학습을 위한 초등 영어교과서 문화내용과 학생요구 분석
- 대학생의 학습몰입과 관련변인의 구조적 관계
- John Dewey 학습관에 따른 “학습사회”의 개념 탐색
- 간호대학생의 문화역량과 관련 변인 간의 구조분석
- 초등학교 다문화가정 학생선수의 체조부 활동 경험과 의미
- Classroom Practices Under the Teaching English in English (TEE) Policy
- 초등사회과 인권수업 사례 연구
- 간호대학생의 인성교육프로그램 개발 및 효과
- 재한 중국인 대학생의 지각된 차별감이 학업성취에 미치는 영향
- 동영상 학습에서의 대학생 동공 반응 분석
- 어린이집교사가 인식하는 멘토링의 의미
- 대학생의 비교과교육과정 및 비교과졸업인증 인식에 대한 혼합연구
- 우리나라와 핀란드 초등학교 수학교과서를 통해 본 구체물과 추상적 개념의 도입 방식
- 이야기나누기 활동 자리배치에 따른 교사-유아 상호작용 특성 분석
- 유아의 실행기능에 대한 아버지 양육과 유전자(DRD2)의 상호작용 효과 분석 연구
- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 관련 유아교육 연구의 동향 비교
- 학생 중심 비교과 프로그램 운영을 통한 대학 생활 만족도 제고
- 읽기성취 수준별 어휘능력과 읽기이해력 간의 관계 분석
- 성인학습자의 평생교육 참여가 사회적 자본 형성에 미치는 영향
- 대학 글쓰기 저학년 학습자를 위한 ‘취업 목적 자기소개서’ 수업 사례 연구
- 전문대학생의 사회적지지, 진로장벽, 진로동기, 진로준비행동의 관계
- 외국인 대학생을 대상으로 한 교양 과정 글쓰기 교재 개발 및 효과 검증
- 기업가정신 함양을 위한 초등 3~4학년용 STEAM 프로그램 개발 및 효과
- 대학 댄스스포츠 선수의 성취목표성향과 자신감과의 관계에서 자기관리행동의 매개효과 검증
- 청소년의 도박행동에 영향을 미치는 요인
- 미술관 서포터즈 활동이 미술인식의 변화와 자기계발에 미치는 영향
- 간호대학생의 동기강화 모델을 적용한 복습 프로그램 실행연구
- 중ㆍ장년 실직자의 정서적 안정감과 구직강도의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 생활지원중심 개별화교육계획(IEP)에 기반한 다요소행동중재가 지적장애학생의 자리이탈행동과 과제수행행동에 미치는 영향
- ICF Core-Set Autism Brief 기반 자폐성장애 영유아 언어 행동 평가 도구 개발에 대한 델파이 조사
- 초등학교 5학년에서 중학교 1학년까지 미디어 사용 시간과 중독 경향의 학년차와 성차
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!