학술논문
전문대학생의 사회적지지, 진로장벽, 진로동기, 진로준비행동의 관계
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- 영문명
- The Relationship among Social Support, Career Barrier, Career Motivation and Career Preparation in College Students: The Mediating Effect of Career Motivation
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 박한샘(Park Han Saem) 조화진(Cho Hwa Jin)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 13호, 591~616쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.07.27
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국문 초록
본 연구는 진로동기 모델을 기반으로 전문대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 사회적지지, 진로장벽, 진로동기간의 구조관계와 진로동기의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 J지역 소재 C전문대학교 재학생을 대상으로 2018년 5월 18일부 터 5월 30일까지 자료를 수집하여, 434명의 데이터로 변인들간의 구조적 관계와 매개 효과를 검증하기 위해 AMOS 20을 사용하여 구조모형을 검증하였다. 연구결과, 첫째, 사회적지지는 진로동기에 유의미한 정적인 영향을 주는 것으로 나타난 반면, 진로준비행동에는 직접적인 영향이 없는 것으로 나타났다. 또한 진로장벽은 진로동기에 유의미한 부적인 영향을 주는 반면, 진로준비행동에는 직접적인 영향이 없는 것으로 나타났다. 진로동기는 진로준비행동에 큰 정적인 영향력을 주었다. 둘째, 사회적지지는 진로동기를 거쳐 진로준비행동에 영향을 미쳐 완전매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 진로장벽은 진로동기를 거쳐 진로준비행동에 영향을 미쳐 완전매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 전문대학생의 진로준비행동을 높이기 위해서는 진로동기의 중요성을 확인하고 진로동기 향상을 위한 진로프로그램과 진로교육에 대한 방안을 논의하고 후속 연구를 제언하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to examine the mediating effects of social support, career barriers, career relationships, and career motives on career preparation behaviors of college students based on the career motivation model. For this purpose, data were collected from May 18, 2018 to May 30, 2018 for the students of C college in J area.
Using the data of 434, AMOS 20 was used to verify the structural relations and mediating effects between variables. The structural model was verified. The results of this study are as follows: First, social support has a significant effect on career motivation, but it has no direct effect on career preparation behavior. Career motivation
has had a large impact on career preparation behavior. Second, career motivation fully mediated the link between social support and career preparation behavior. Third, career motivation also fully mediated the link between career barriers and career preparation behavior. Implications of the findings for future research, counseling, and education are discussed.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 원격협력학습을 위한 초등 영어교과서 문화내용과 학생요구 분석
- 대학생의 학습몰입과 관련변인의 구조적 관계
- John Dewey 학습관에 따른 “학습사회”의 개념 탐색
- 간호대학생의 문화역량과 관련 변인 간의 구조분석
- 초등학교 다문화가정 학생선수의 체조부 활동 경험과 의미
- Classroom Practices Under the Teaching English in English (TEE) Policy
- 초등사회과 인권수업 사례 연구
- 간호대학생의 인성교육프로그램 개발 및 효과
- 재한 중국인 대학생의 지각된 차별감이 학업성취에 미치는 영향
- 동영상 학습에서의 대학생 동공 반응 분석
- 어린이집교사가 인식하는 멘토링의 의미
- 대학생의 비교과교육과정 및 비교과졸업인증 인식에 대한 혼합연구
- 우리나라와 핀란드 초등학교 수학교과서를 통해 본 구체물과 추상적 개념의 도입 방식
- 이야기나누기 활동 자리배치에 따른 교사-유아 상호작용 특성 분석
- 유아의 실행기능에 대한 아버지 양육과 유전자(DRD2)의 상호작용 효과 분석 연구
- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 관련 유아교육 연구의 동향 비교
- 학생 중심 비교과 프로그램 운영을 통한 대학 생활 만족도 제고
- 읽기성취 수준별 어휘능력과 읽기이해력 간의 관계 분석
- 성인학습자의 평생교육 참여가 사회적 자본 형성에 미치는 영향
- 대학 글쓰기 저학년 학습자를 위한 ‘취업 목적 자기소개서’ 수업 사례 연구
- 전문대학생의 사회적지지, 진로장벽, 진로동기, 진로준비행동의 관계
- 외국인 대학생을 대상으로 한 교양 과정 글쓰기 교재 개발 및 효과 검증
- 기업가정신 함양을 위한 초등 3~4학년용 STEAM 프로그램 개발 및 효과
- 대학 댄스스포츠 선수의 성취목표성향과 자신감과의 관계에서 자기관리행동의 매개효과 검증
- 청소년의 도박행동에 영향을 미치는 요인
- 미술관 서포터즈 활동이 미술인식의 변화와 자기계발에 미치는 영향
- 간호대학생의 동기강화 모델을 적용한 복습 프로그램 실행연구
- 중ㆍ장년 실직자의 정서적 안정감과 구직강도의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
참고문헌
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