학술논문
대학교 육상전공 학생들의 스타트 출발속도에 기여하는 운동역학적 비교분석
이용수 232
- 영문명
- Comparison and kinetic analysis is starting speed contribute start for college student athletics major
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 최수남(Choi Su nam)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제15권 4호, 599~616쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.04.30
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국문 초록
본 연구의 목적은 남자 대학부 단거리 100 m를 전공한 학생들을 대상으로 육상 단 거리 출발 시 스타팅 블록의 유형에 따라 지면반발력과 출발속도를 정량적으로 측정 하여 비교분석하는 것이다. 실험과정(블록의 각도, 거리)을 통해 스타팅 블록에 대한 지면반력을 측정하였고, 자세변경에 따른 기록변화(반응시간, 5 m 구간속도)를 분석 하였다. 첫째, 스타팅 블록(좌측)에 대한 대상자의 평균반응시간은 전(0.22 s)에서 후 (0.18 s)로 0.04 s의 반응시간의 감속 변화를 가져왔다. 둘째, 스타팅 블록(우측)에 대 한 대상자의 평균 반응시간은 전(0.2 s)에서 후(0.15 s)로 0.05 s의 반응시간의 감속 변 화를 가져왔다, 셋째, 출발 후 5 m 까지 제3보 스텝이 이루어지는 거리까지의 출발구 간에 소요된 시간은 전(1.12 s)에서 후(1.09 s)로 0.03 s 감속 시간의 변화를 가져왔다. 엘리트 100 m 선수들에게 스타팅 블록에 대한 지면반력의 작용력의 크기와 전방추진 력의 결과를 인지시키고, 100 m 출발 시 스타팅 블록의 변화를 다양하게 하여 스타트 의 교정지도가 이루어진다면 기록단축을 위한 효과적인 방법과 정량적인 정보제공과 더불어 개인적인 체격조건에 맞도록 블록의 거리와 각도를 달리하여 훈련할 수 있을 것이며, 이는 기록단축을 위한 효과적인 지도가 될 수 있을 것이다.
영문 초록
The purpose of this research is to measure the ground reaction forces and starting speed and to analyze the record change effect resultign from five different starting block types when 100 m short distance male elite runners start to run. First, the average response time for the starting block (left side) has changed from 0.22 s to 0.18 s with the gap of 0.04 s. Second, the average response time for the starting block (right side) has changed from 0.2 s to 0.15 s with the gap of 0.05 s. Third, the time to go 5 m from the start that is three steps of a runner has changed from 1.12 s to 1.09 s with the gap of 0.03 s. If the elite runners recognize the power of the ground raction forces of starting blocks and the result of the forwarding driving force and if they change their starting postures with different starting blocks together with providing quantitative information and changing the distance and angle of the blocks to meet the physical conditions of each runner, it could result in shortening the running time effectively.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
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참고문헌
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