창의성 개발을 위한 체육교육 연구동향 분석

• 영문명: An Analysis on Research Trends of Physical Education for Creativity Improvement
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 조욱상(Cho, Ook-Sang) 김종욱(Kim, Jong-Wook) 김정규(Kim, Jeong-Kyu)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제14권 12호, 349~378쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.12.30

국문 초록

본 연구의 목적은 국내에서 진행되어 온 학습자의 창의성 개발을 위한 체육교육학술연구의 동향을 분석하고 이를 바탕으로 창의성 개발을 위한 체육교육이 어떠한 목적으로 어떻게 이루어져왔으며 그 효과는 무엇이었는지를 탐구해보는 데 있었다. 국가수준 체육과 교육과정이 창의성 교육을 제시하기 시작한 시점부터 현재까지 학습내용과 교수-학습전략의 변화 양상을 분석하고 창의성 개발을 목적으로 한 체육교육의 실효성을 제고한 향후 체육과 교육과정의 개정방안을 제시하는 것 역시 본 연구의 주요 목적이었다. 본 연구의 연구동향 분석을 위해서 초·중등학교 학생들의창의성 개발을 위한 체육교육을 주제로 수행된 국내 학술연구물들이 광범위하게 수집되었다. 한국교육학술정보원(Korea Education & Research Information Service [KERIS])의 문헌정보서비스를 이용하여 총 33편의 관련 학술연구물들이 수집되었고, 최종 분석대상으로 선정된 연구물들은 발표연도 및 학술지, 연구방법, 연구주제, 연구대상, 연구결과, 창의력 분석요인을 분석변인으로 하여 창의성 개발을 위한 체 육교육이 어떠한 방향으로 연구되어 왔는지 분석하는데 이용되어졌다. 본 연구의 연구동향의 분석 결과, 1997년부터 현재까지 학습자의 창의성을 증진시키는 체육교육의 가능성을 평가하고 창의성 개념을 활용한 체육교육 프로그램을 개발 및 적용, 그리고 효과를 분석한 연구들이 진행되어온 것으로 파악되었으며, 대부분의 관련연구들이 체육교육이 학습자의 창의성에 미치는 긍정적인 효과에 대한 근거를 제시한 것으로 나타났다. 또한 학습자의 창의성 개발에 실효성을 기대할 수 있는 체육교육 프로그램을 설계하고 이를 학습현장에 적용하여 학습자의 창의성과 관련된 인지능력의 변화를 과학적으로 측정한 실험연구보다는 창의성과 체육교육간의 관계에 대한 이론적 배경을 소개한 문헌고찰 연구가 주로 진행되어 온 것으로 분석되었다.

영문 초록

The purpose of the study was to investigate research trends of physical education that have designed for improving students creativity. The previous research studies that focused on impacts of physical education on students creativity and brain based physical education for students creativity was collected. by Korea Education & Research Information Service(KERIS) and Total 33 studies were selected as subjects of analysis for the present study. The selected studies were analyzed by four important factors that decide purposes, methods, and results of the study: journal and year for publish, methods, participants, and topic. According to the analysis of the selected studies, research on physical education for students creativity have been conducted without considerations of brain based physical education Also, the updated national physical education curriculum did not include practical contents and teaching and learning processes that were prepared by brian scientific theoretical backgrounds. In addition, the results of research trends indicated that experimental study focusing on the impact of physical education on intellectual abilities related to creativity was not activated while literature review study for exploring related theoretical framework was actively conducted.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

체육교육 교육과정 창의성 physical education curriculum creativity