<주제 Ⅰ: 유아 교육과정> 장애유아를 위한 교육적 지원에 대한 연구 : 영국의 사례를 중심으로

• 발행기관: 구성주의유아교육학회
• 저자명: 이연승 변선주 조경미
• 간행물 정보: 『구성주의유아교육학회 학술대회』2024 추계학술대회 자료집, 124~131쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.10.26

국문 초록

현재의 교육체제에서 통합교육의 필요성이 대두하고 있지만 , 여전히 우리나라에서는 장애유아통합교육은 아직도 쉽게 풀지 못하는 문제처럼 어렵게 느끼고 있는 실정이다. 본 연구에서는 통합교육이 선제적으로 이루어지고 있는 영국 통합교육환경의 교육적 지원방안 사례를 살펴봄으로써 그 시사점을 도출하고자 한다. 본 연구에서는 영국 Birmingham에 소재하고 있는 St Brigid's Catholic Primary School의 사례를 중심으로 장애유아를 위한 교육적 지원이 무엇이 있는지를 살펴보며, 특수교육 코디네이터(SENCO: Special Educational Needs Coordinator)의 역할과 「Personal Nursery Program」, 「Family Support Service」등의 사례를 소개한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 영국의 장애유아를 위한 교육적 지원

Ⅲ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

장애유아통합교육 Inclusive education for young children with disabilities 교육-지원방안 Education-Support Plan