<주제 Ⅴ: 교사, 예비교사> 유아교사의 공감능력이 놀이지원역량에 미치는 영향에서 교사효능감의 매개효과

• 발행기관: 구성주의유아교육학회
• 저자명: 짱신위 이근영 정정희
• 간행물 정보: 『구성주의유아교육학회 학술대회』2024 추계학술대회 자료집, 247~252쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.10.26

국문 초록

본 연구는 유아교사의 공감능력이 놀이지원역량에 미치는 영향에서 교사효능감의 매개효과를 분석함으로써 놀이지원역량에 영향을 미치는 변인 간의 관계를 밝히는 것을 목적으로 수행된 연구이다. 유치원과 어린이집의 유아교사 319명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0를 사용하여 Process Macro 4번 모형을 이용하여 분석하였다. 결과는 유아교사의 공감능력이 놀이지원역량에 미치는 영향에서 교사효능감이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이를 통해 유아교사의 공감능력이 놀이지원역량에 미치는 영향에서 교사효능감이 중요한 매개 역할을 확인함으로써, 교사의 공감능력 증진뿐만 아니라 교사효능감을 지원하고 강화하는 것이 놀이지원역량을 높이는 데 필수적임을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

유아교사의 공감능력 놀이지원역량 교사효능감