우호적 접촉 강화와 공동체 역량 함양을 위한 미술교육

• 영문명: Art Education to Strengthen Friendly Contact and Cultivate Community Competency
• 발행기관: 한국조형교육학회
• 저자명: 이미희
• 간행물 정보: 『조형교육』제88집, 189~206쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.01

국문 초록

본 연구는 최근 공동체 연대를 저해하는 요소, 즉 차별, 편견, 혐오 등의 적대적 관계 요소들이 사회의 안전을 위협하고 사회적 문제로 부각 되는 점을 우려하며, 그 속에서 미술교육의 역할이 무엇인지를 고민하며 시작되었다. 2022 개정 미술과 교육과정은 이러한 사회 분위기를 반영하듯 공동체 역량을 전면에 드러내며 공동체의 연대 강화, 생태 감수성 및 다원적 가치를 함양한 공동체 구성원을 양성하는 방향으로 교육과정을 구성하였다. 사회적 연대를 강화하고, 적대적 요소를 줄이며 공동체 역량을 강화하는 방법으로 필자는 공동체 내 우호적 접촉에 주목하였다. 이를 위한 미술교육의 방향도 탐색하였는데, '세상과 접촉', '매체를 통한 접촉', '타 문화와 접촉'이라는 세 범주로 분류하여 살펴보았다. 다양한 대상에 대한 우호적 접촉은 미술을 매개로 공동체 역량을 강화할 수 있는 좋은 방법이 될 수 있다. 인류 역사를 통틀어 갈등이 없었던 적은 없었으며, 갈등 상황 혹은 적대적 상황이 발생했을 때 우리는 보다 인간답기를, 우호적인 도덕 감각을 드러내기를 바라며, 그것이 2022 개정 미술과 교육과정이 갖는 중요한 역할이기를 기대한다.

영문 초록

This study is concerned that elements that hinder community solidarity, that is, elements of hostile relation-ships such as discrimination, prejudice, and hatred, are threatening the safety of society and are emerging as social problems, and investigates the role of art education in this regard. It started with concern. As if reflecting this social atmosphere, the 2022 Revised Art Curriculum was designed to bring community capabilities to the fore, strengthen community solidarity, and foster community members who cultivate eco-logical sensitivity and pluralistic values. The author focused on friendly contact within the community as a way to strengthen social solidarity, reduce hostile elements, and strengthen community capacity. The direc-tion of art education for this purpose was also explored, categorized into three categories: 'contact with the world', 'contact with media', and 'contact with other cultures'. Friendly contact with various subjects can be a good way to strengthen community capacity through art. Throughout human history, there has never been no conflict, and when conflict and hostile situations arise, we hope to reveal a more humane and friendly moral sense, and that will be an important role of the 2022 Revised Korean national Art Curriculum.

목차

I. 서론

Ⅱ. 2022 개정 미술과 교육과정의 ‘공동체 역량’

Ⅲ. 미술교육에서 우호적 접촉의 함의

Ⅳ. 공동체 역량함양을 위한 우호적 접촉 강화 수업사례 탐색

Ⅴ. 결론

키워드

우호적 접촉 공동체 역량 미술과 교육과정 friendly contact community competency national art curriculum