학술논문
미국에서의 전문대학 학생유지 연구에 관한 시사점 분석: 재학생 감소 시기를 중심으로
이용수 31
- 영문명
- Implications of Student Retention Studies in the United States: Focused on the Period of Student Attrition
- 발행기관
- 한국직업교육학회
- 저자명
- 정태화(Tae Hwa Jung)
- 간행물 정보
- 『직업교육연구』제21권 제2호, 327~342쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.12.31
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국문 초록
영문 초록
The current decline in enrollment of traditional students, high school graduates, at vocational college in Korea has been assumed to have a significant impact on the decrease in investments, the decline of diversified curriculum and facilitied, the lagging innovation in college administration, and the reduction-in-force of professors. With this problem, student retention in vacational colleges becomes a hot issue to be tackled with. This paper aims at drawing implications from student relation studies, which were mainly performed at the period of student attrition in the United States. Major findings are as follows. Studies on students` academic persistence and withdrawal can explain the causes and results of the student retention and play an important role in establishing student retention strategies, which would actually be adopted at vocational colleges. Research models on students` academic persistence and withdrawal developed by American researchers can shed light on developing research models which could be applied to Korean context. Studies on students` retention including academic persistence and withdrawal need to focus on utilizing such variablis as student, vocational college, and interaction between or among these factors. Also, what is more important is to emphasize longitudinal and interactive aspects of students` academic persistence and withdrawal. From the point of applicability, outcomes of studies in the United States has both possibilities and limitations. What is needed is to distinguish between the characteristics of students and institutional environments of community colleges in the United States and those of vocational colleges in Korea.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 구조적 측면에서 접근한 이공계 기피현상의 원인분석과 정책과제
- 유럽의 직업자격도의 변화 경향 및 특징 -국가간 직업자격의 상호인정을 중심으로-
- 프로젝트 교수-학습 방법에 대한 학습자의 인식 조사 -공업계 전문대학 컴퓨터전자전기계열 재학생을 중심으로-
- 공업고등학교 전기회로 과목의 교류회로 단원에 대한 ICT활용 교수-학습과정안 개발
- 조직시민행동과 직무만족의 관계에 대한 연구
- 취업시장내 사회적 자원동원의 정도와 관계유형의 특성
- 남북한 국가(기술)자격체제 및 수준 비교 연구
- 미국에서의 전문대학 학생유지 연구에 관한 시사점 분석: 재학생 감소 시기를 중심으로
- 전문대학 학생의 학습능력 신장 프로그램 개발 연구
- 학교 네트워크 구축할 것인가?
- 학교-직업세계 이행 지원 프로그램에 대한 기업의 참여와 과제
- 노동시장에서 자격의 효과분석
- 고려시대의 노동시장 특성과 직업윤리
- 한국 자격제도에 대한 상황적 분석
- Market and Institutional Factors in the Transition from School to Work for Vocational Secondary Graduates in Korea
- 학교장의 리더십이 교사들의 조직몰입과 직업몰입에 미치는 효과
- 청소년 시간제 근로의 정규직으로 가교(ladder) 역할 탐구
- 지역산업과 연계한 전문대학의 직업교육 모델 개발을 위한 예비연구 -서울시 중구에 소재하는 숭의여자대학을 중심으로-
- 자활직업훈련의 운영 실태와 과제
- 인적자원개발 관점에서 본 OECD의 평생직업교육정책 동향 분석방안
- 대학에서 노동시장으로의 성공적인 이행을 위한 방안 연구
- 평생직업교육관련 의사결정지원을 위한 정보시스템 연구
- 자동화 생산기술에서 자기학습 및 창의적 문제해결 촉진을 위한 통합적 학습방안 연구
- 선행경험학습 평가기준 개발 방향
- 공업고등학교 전공동아리 활동의 효율성에 관련된 학습조건 분석
- 외국의 직업기술교육 개혁 동향
- 일본의 중,장년층 실직자 직업훈련정책 사례 및 시사점
- 전문대학의 학습공동체 구축 방안
- 한국기업의 지식경영 도입 실태 및 발전 방향
- 실업계 고등학교 학생들의 직업기초능력에 대한 교사들의 인식
참고문헌
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