학술논문
지속가능발전교육에서 공동체의식 형성을 위한 초등설치미술 지도방안
이용수 258
- 영문명
- The Use of Installation Art as a Teaching Method in Elementary School to Facilitate Community Spirit in Education for Sustainable Development
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 김지선,손지현
- 간행물 정보
- 『조형교육』제52호, 63~97쪽, 전체 35쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.01
7,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
현대사회의 자연재해, 기상이변, 생태계 파괴, 질병, 국가 간 및 국가 내의 불평등의 문
제는 전 지구적 관심이 요구된다. 현 인류의 삶을 지속시킬 수 있으면서도 미래 인류의
삶을 보장할 수 있는 개념인 ‘지속가능발전’에 대한 관심이 높아지고 있다. 지속가능발전
교육의 환경적, 사회적, 경제적 영역에 대한 관점 형성과 실천을 위해서는 교과 간 주제
중심의 통합적 학습이 필요하다. 본고는 지속가능발전교육을 위한 미술교육의 실행연구
로서 설치미술 작품의 감상 활동을 통해 공정무역, 기후변화, 평화증진에 대한 인식과
태도를 형성하고 학교 내외의 공간에 작품을 설치함으로써 환경과 공동체에 대한 관심
을 고양하고자 한다. 본 연구는 지속가능발전교육의 핵심내용과 관련된 주제를 다룬 설
치미술작품의 감상 및 표현활동 지도를 통해 초등학교 5학년 학습자의 지속가능발전교
육 주제 인식 및 공동체 의식 형성에 미치는 효과를 기술한다. 또한 설치 미술 지도 방안
의 구안, 프로그램 적용 과정, 학습 과정과 결과물을 분석하고 개선된 프로그램을 제안한다.
영문 초록
Installation art program as Education for Sustainable Development has treated
the topic about sustainable development through the formation of art which was
suggested as a solution about various globalization problems like resource
depletion, weather change, intensification of rich and poor gap, poverty and it is
also a practical attempt of art education for a learner to recognize interdependence
and to form value for future-oriented thinking and sustainable development as a
member of community.
For this, the study has paid attention in installation art which supports active
communication with audience and the place was made as a base for a learner to
install art piece around school. Then through this, installation art leading method
has been prepared and applied as Education for Sustainable Development which
forms value, attitude for sustainable development through direct mutual
interdependence with community. As a previous level of the program, the study
has applied test program and prepared improved program reflecting the implication
received from the test program. And in the process of applying the program, a
learner was asked to write the project note and research report through close
observation of learner activity process and its result. Through such data, the study
has reconstructed and suggested more improved program level through learner’s
topic recognition of Education for Sustainable Development through art, the
process of expression, the relationship with sub factors and categorization of
formation to communicate with community through art piece.
목차
해당간행물 수록 논문
- 창조적 미술표현에 나타나는 미적탐구로써 문제해결의 교육적 의미
- 내러티브 중심 수업 비평을 통한 미술 수업 장학 개선 방안
- 미술과 교육에서의 인성교육 강화 수업, 논의와 실제
- 청소년 예술가를 위한 공동체 미술 프로젝트 사례 연구: 나와 타자 이해하기
- 미술의 특징적 교육법에 대한 탐구
- 지속가능발전교육에서 공동체의식 형성을 위한 초등설치미술 지도방안
- 문화 대응적 수업을 위한 미술교사 교육방안 연구
- 미술치료에서 경청과 주시의 의미 고찰
- 초기 어린이 미술관 교육과 전시
- 조형도예표현력 측정도구 개발연구
- 민화감상과 연계한 유아예술통합프로그램의 효과
- 초등미술교육에서 판화의 종류별 특징에 따른 발문연구
- PBL교수법을 활용한 학습자 만족도에 의한 수업효과성 분석:
- 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 미술문화 교과서 내용 분석
- 초등 예비교사의 창의·인성교육 교수역량 강화를 위한 디자인공예교육의 인식 제고 방안
- 국내 미술관교육 연구 현황 및 동향 탐색
- A-STEAM 프로그램의 감성적 체험 내용 분석
참고문헌
관련논문
예술체육 > 미술분야 BEST
더보기예술체육 > 미술분야 NEW
- 조형디자인연구 제27집 1권 목차
- 지속가능한 발전 패러다임에서의 실크스크린과 DTP(Digital Textile Printing)의 기술 발전 사례 분석
- 유리 스트링거를 드로잉 도구로 활용한 작품 제작 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!