스마트 러닝을 접목한 블렌디드 러닝 중국어 교수학습안

• 영문명: A Blended Learning Chinese Class Instruction Plan Combining Smart Learning
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 이주은
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』7권 6호, 145~153쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.06.30

국문 초록

스마트 러닝의 대표적인 서비스라고 할 수 있는 소셜 네트워크, 어플리케이션 등을 교육적으로 활 용, 언제 어디서나 학습자의 흥미를 높이고 학습동기를 북돋우며 활발한 상호작용과 소통을 통해 교 수자와 학습자의 경계를 허물고 폭넓은 멘토들과도 좀더 쉽게 만날 수 있는 새로운 교육의 장이 펼 쳐질 것으로 기대된다. 이는 중국어 교육 현장에서도 적극적으로 지향하고 받아들여야 하는 시대의 흐름이다. 특히 필자는 수업을 직접 기획, 주도하는 교사가 쉽고 빠르게 접근할 수 있는 부분을 발굴 하는 것에 착안하여 본 연구를 진행하였다. 따라서 대표적인 소셜 네트워크인 페이스북, 클릭만으로 간단히 제작할 수 있는 어플리케이션 제작 서비스와 기존 앱스토어에서 유통되고 있는 중국어 교육 어플 중 중학교 생활중국어 수준에 부합하는 무료 어플들을 제안하였다. 아직은 척박하기만한 스마트 러닝 시장에서의 중학교 중국어 교육이 필자가 제안한 스마트 러닝을 접목한 블렌디드 러닝을 통해 한 단계 향상시킬 수 있길 기대한다.

목차

1. 서론

2. 블렌디드 러닝의 필요성

3. 중국어 수업에의 실제 활용방안

4. 블렌디드 러닝의 장점

5. 결론

References

키워드

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