4년제 대학 화장품관련학과 교육과정 현황 분석 - 전문가 집단 심층 분석을 중심으로 -

• 영문명: A Study on the Current Curriculum of Cosmetology Related Departments in 4-Year University- Focused on Depth Analysis of Professional Group -
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 이세희,최은영
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』7권 6호, 185~198쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.06.30

국문 초록

본 연구는 4년제 대학 화장품관련학과 교육과정을 분석하고 그 실태를 파악함으로써 국내 화장품 관련학과 교육과정의 새로운 방향을 모색하고자 한다. 연구의 자료 수집을 위하여 화장품관련학과를 개설하고 있는 4년제 11개 대학을 대상으로 홈페이지에 게시되어 있는 교육목표, 영역별 교과목 개설 현황 등을 분석하였고, 화장품 관련 전문가 집단을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 전공교육과정의 교과목 영역에 있어서 화장품 영역이 가장 많았으며, 기타 영역, 피부미용 영역, 기초과학 영역, 미용공통 영역, 헤어미용 영역, 메이크업 영역, 네일 영역 교과목 순으 로 나타났다. 둘째, 4년제 대학 화장품관련학과의 세부 전공 교과목에 대한 중요도를 분석한 결과 1 순위 ‘유기화학’, 2순위 ‘기능성화장품학’, ‘품질관리’, ‘현장실습’, 3순위 ‘화장품마케팅’, ‘피부미용학’, ‘미용학개론’, ‘계면화학’, ‘향료학’, ‘약리학’, ‘화장품제조실습’ 순으로 나타났다. 셋째, 산업체가 중요하 게 생각하는 영역별 교과목 중요도는 화장품 영역의 교과목이 가장 높게 나타났으며, 피부미용 영역, 기초과학 영역 순으로 나타났다. 본 연구는 4년제 화장품관련학과의 교육과정이 전무한 현시점에 화 장품 관련 산업체 종사자들의 견해를 반영하여 추후 화장품관련학과 교육과정 개편에 긍정적으로 반 영될 것으로 기대한다.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 결과 및 고찰

3. 결론

References

키워드

화장품관련학과,전공 교육과정 분석,화장품 관련 자격증,전문가집단 심층 분석,화장품 산업