학술논문
교사의 심리적 소진과 주관적 안녕감과의 관계 : 조직몰입의 매개효과
이용수 139
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 이지혜
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제27권 제3호, 143~164쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.01
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 교사의 심리적 소진, 조직몰입(정서적 몰입, 규범적 몰입, 지속적 몰입), 주관적 안녕감(인지적 안녕감, 정서적 안녕감) 간에 어떠한 관계가 있는지 알아보고, 교사의 심리적 소진이 주관적 안녕감에 영향을 미치는 과정에 조직몰입이 매개효과를 갖는지를 검증하는 것이다. 분석대상은 수도권과 충북지역에 위치한 고등학교 교사들이었으며, 자료는 AMOS 7.0을 통해 분석되었다. 분석결과, 첫째, 교사의 심리적 소진은 조직몰입의 하위요인 중 정서적 몰입에만 영향을 미쳤고, 주관적 안녕감의 하위요인인 인지적 안녕감과 정서적 안녕감 모두에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교사의 조직몰입 중 정서적 몰입은 주관적 안녕감의 하위요인인 인지적 안녕감과 정서적 안녕감 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교사의 심리적 소진이 주관적 안녕감(인지적 안녕감, 정서적 안녕감)에 영향을 미치는 과정에 조직몰입 중 정서적 몰입은 매개변인의 역할을 하는 것으로 나타났다.
영문 초록
목차
요약
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 심리적 소진
2. 조직몰입
3. 주관적 안녕감
4. 심리적 소진, 조직몰입 그리고 주관적 안녕감과의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 가설적 연구모형
2. 연구대상
3. 척도
4. 분석방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 심리적 소진, 조직몰입, 주관적 안녕감 간의 상관관계
2. 연구모형 검증 결과
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학교장의 장학행동, 교사의 장학신념, 장학효과 간의 상호관련성 탐색
- 고등학교 1 교사 1 봉사 동아리 활동에 관한 질적 사례연구
- 초등학교 교사의 직무 기준 설정에 관한 연구
- 예비일반교사들의 특수교육학개론 과목이수와 통합학급 교육실습 경험을 통한 교사효능감과 장애학생에 대한 인식 변화분석
- 교원성과상여금제도의 운영실태 평가
- 학교자율화 조치에 따른 B교육청의 추진 현황 분석
- 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 교사관계 및 교우관계의 관련성
- 중등 예비 교사의 다문화 효능감 측정과 그 결과가 교사 교육 교육과정개발에 주는 시사점
- 교사 학습의 협력적 과정을 이해하기 위한 상황화된 담화 접근법과 분석 사례
- 교원능력개발평가 정책분석 및 발전방향 탐색
- 장애유아 통합교육의 실행 과정 속에서 생기는 사립유치원 교사의 고민
- Service-Learning에 기반한 ‘교육봉사’과목 운영 전략 탐색
- 학교장의 변혁적 지도성과 학교 조직 효과성의 관계에 관한 메타분석
- 봉사-학습이 예비 여교사들의 대학생활적응에 미치는 효과
- 독일의 초등 미술 교사 양성 과정에 관한 고찰
- 교사의 심리적 소진과 주관적 안녕감과의 관계 : 조직몰입의 매개효과
- 미국 온라인 영재교육 교사 연수프로그램의 중도탈락 요인 분석
- 학교장의 변혁적 리더십이 교사의 직무특성과 학교조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구
- 영재교사의 직무스트레스가 영재교육 지속여부에 미치는 영향
- 교육감추천입학제도에 관한 연구
- 학교장의 자율성과 책무성, 교사의 임파워먼트가 학교조직효과성에 미치는 영향
- 경력에 따른 영아반 교사들의 어려움과 관심사, 현직교육 요구에 관한 고찰
- 귀납적 이분법 척도를 활용한 예비 영어교사의 영어말하기 평가 신뢰도와 효용성에 관한 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!