전통 언어와 이중 언어

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 박윤주
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제10권 제2호, 485~496쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.12.01

국문 초록

최근 10여년간 미국은 물론, 전 세계적으로 소수 언어 화자에 관한 연구가 급격히 증가하였으며, 이러한 연구의 증가추세는 궁극적으로는 빠른 속도로 늘어나는 이민자 수, 다양성에 대한 열망, 그리 고 이중 언어 교육의 부활에 대한 요구와 궤를 같이한다. 이에 따라 본 논문은 제 1언어 (first language) 모국어 (mother tongue) 와 유사한 개념으로 사용되는 전통 언어(heritage language)의 개념과 이중 언어와의 관계를 살펴보고, 이와 관련된 내용들을 종합적으로 분석하고자 한다. 전통언어와 영어가 함께 사용되는 대부분의 이중 언어 사회에서는 한 가지의 언어, 특히 영어가 사회의 지배적인 의사소통의 수단으로서, 언어학적으로 상위 계층의 지위를 누리는 것이 당연시 되 어왔다. 또한 소수 언어를 유지시키려는 다양한 노력에도 불구하고, 영어와 다른 소수 언어 간의 불 평등한 위치는 그대로 유지되고 있다. 영어는 현재 미국 내에서는 말할 것도 없이 지구촌화의 가속 화와 함께 전 세계적으로 아주 특별한 위치를 누리고 있다. 본 논문은 이중 언어와 다중언어 사회가 무엇인지 정의하고, 영어교육 역사에서 나타난 이중 언어 교육에 대한 부정적인 태도를 다루고 있다. 이와 더불어 최근에 큰 힘을 얻고 있는 이중 언어의 새로운 가치와 그에 따른 소수 언어, 전통 언어 의 유지 노력을 짚어본다.

목차

I. Introduction

II. Heritage Language

III. The Majority Language Culture

IV. Negative Attitudes Toward Bilingualism

V. Positive Bilingualism

VI. Conclusion

References

키워드

전통언어 제 1언어 모국어 이중 언어 소수 언어 화자 다중언어 heritage language bilingualism linguistic minority diglossia multilingualism