학술논문
유치원 학습활동에서의 컴퓨터 활용의 발달적 적합성에 관한 고찰
이용수 45
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김선영
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제32권 제5호, 151~166쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1994.01.01
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국문 초록
유치원 학습활동에서의 컴퓨터 활용에 관한 국내연구가 초기단계인 반면에 유아교육기관의 컴퓨터 도입은 급증하는 추세이다. 따라서 국내 유아교육기관에서의 컴퓨터 활용의 바람직한 방향의 토대를 위하여 본 논문은 유아의 컴퓨터 사용에 관한 주요 찬반의 논란 및 컴퓨터 사용이 사회 정서, 인지 , 신체발달에 미치는 영향을 고찰하고, 그 발달적 적합성에 따른 교육적 시사점에 대해 논의하였다. 대다수의 선행연구자들은 컴퓨터가 발달적으로 적합한 유아교육 프로그램을 위한 유망한 교구로 활용될 수 있다는 것을 지지하며 , 최근의 논제는 컴퓨터 사용의 유해성 여부가 아니라 효과적이면서 바람직한 그 활용방법에 관한 것이다. 교사의 컴퓨터 교육활동에 대한 무조건적 거부냐 맹목적인 사용은 바람직하지 못하다. 국내 연구가 미흡한 현시점에서 , 첨단 과학기술 문명시대의 새 교구로 등장한 컴퓨터 활용에 대한 교사들의 올바른 인식과 태도가 요구된다.
영문 초록
목차
요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아의 컴퓨터 사용에 대한 부정적 입장
Ⅲ. 유아의 컴퓨터 사용에 대한 긍정적 입장
Ⅳ. 유아의 컴퓨터 사용과 그 발달적 적합성과의 관계
Ⅴ. 논 의
〈참고문헌〉
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 老子의 無爲思想과 環境敎育과의 關聯性에 관한 硏究
- 교과서 속의 전통문화
- 메타인지와 하이퍼텍스트 구조가 저작체제 학습에 미치는 효과
- 선수학습의 개선, 조직자 제시의 강화 및 완전학습 수업조건의 개별적 효과량과 종합적 효과량
- 교육 목표 설정에 있어서의 주요 쟁점
- 교육용 컴퓨터 게임의 평가 도구 개발 연구
- 학습과 지식의 재개념화에 의한 교수 설계 이론의 인식론적 고찰
- 한국인의 교육열 이해를 위한 대안적 관점
- 自由主義와 共同體主義의 論爭과 敎育哲學的 緊張
- 國民學校 社會科 槪念學習에 있어서의 典型模型과 古典模型의 學習效果
- 학습장애아의 학습양식과 독해전략에 대한 교수방법의 상호작용에 관한 연구
- 컴퓨터 본위 수업에 있어서 통제방략의 효과에 대한 ARCS 동기적 분석
- 유치원 학습활동에서의 컴퓨터 활용의 발달적 적합성에 관한 고찰
- 학습방략의 발달과 학업수행
- 기업체의 채용과정에서 나타나는 학력의 기능 분석
참고문헌
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