國民學校 社會科 槪念學習에 있어서의 典型模型과 古典模型의 學習效果

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 裵媛子
• 간행물 정보: 『교육학연구』제32권 제5호, 275~287쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1994.01.01

국문 초록

이 연구는 국민학교 고학년이 사회과의 구체적 개념을 학습할 경우에 전형모형에 의한 학습효과 및 파지효과가 고전모형에 비해 높을 것인지의 여부를 탐색하는 것에 그 목적을 두었다. 이를 위해 “바다와 해협”의 개념을 전형모형 및 고전모형의 틀에 맞게 연구자가 번안한 학습과제를 국민학교 6학년 학생 177명에게 제시하고, 사후검사 및 파지검사 결과를 변량분석하여 학습효과를 검증하였다. 그 결과 학습직후에 실시한 사후검사의 결과에서는 전형모형 집단과 고전모형 집단의 통계적으로 유의한 차이가 나오지 않았으나, 일주일 후에 실시한 파지검사 결과에 의하면 전형모형에 의해 학습한 개념의 파지효과가 고전모형에 의한 경우에 비해 우월한 것이었다.

목차

요 약

Ⅰ. 問題의 提起

Ⅱ. 槪念의 構造, 學習者 發達特性 및 槪念 敎授-學習 模型의 學習效果

Ⅲ. 硏究 方法

Ⅳ. 結果 解釋 및 論議

Ⅴ. 論議 및 結論

〈참고문헌〉

Abstract