학술논문
어휘 능력 및 어휘 학습에 관한 초등학생의 인식 조사 연구
이용수 33
- 영문명
- A Study on the Elementary School Students’ Awareness on Lexical Competence and Vocabulary Learning
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 김지영
- 간행물 정보
- 『새국어교육』98호, 387~410쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.03.31
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 어휘 능력 및 어휘 학습에 대한 초등 학습자의 인식을 질문지 기법을 활용하여 조사하고, 그 결과를 분석하여 어휘 교육의 내용 설계에 필요한 기초 자료를 마련하는 데 목적을 두었다. 4개 학교, 8개 학급 180명의 6학년 초등학생을 대상으로 질문지 기법을 활용하여 설문 조사를 실시하였고, 분석 방법은 질문지의 성격을 고려하여 양적, 질적 방법을 병행하였다. 자신의 어휘 능력에 대한 스스로의 평가는 전체 74명(41%)의 학생이 ‘보통’을 선택하였고, Likert 척도 평균 3.14점을 기록했다. 어휘력의 중요성에 대해서는 전체 93명(51%)의 학생이 ‘매우 중요함’을 선택하였다. ‘어휘 실력이 뛰어난 사람’을 써 보라고 했을 때 52%의 학생들이 학급 친구 중 한 명을 선택했다. 전체 80명(44%)의 학생이 ‘책 많이 읽기’를 어휘 학습 방법으로 인식하고 있었으나, 61%의 학생이 독서 외에는 특별한 어휘 학습 방법을 지니지 못한 것으로 보아 초등학생의 모국어 어휘 학습 전략에 대한 인식이 높지 않은 편임을 알 수 있었다.
영문 초록
In this study, I investigated the awareness of learners on lexical competence and vocabulary learning, and analyze the results, to provide the contents of the vocabulary education. 4 schools, 180 elementary school students of the sixth grade in eight classes, I conducted a questionnaire survey, in consideration of the nature of the questionnaire, quantitative and qualitative methods. 74 students of the entire people(41%) selected the “normal”, the evaluation of their own vocabulary. 93 students of all(51%) selected “Very important”. 52% of students chose one of classmates when questioned about the person with excellent vocabulary. 80 people(44%) were recognized by way of vocabulary learning to “read many books”. It turns out that there is no awareness of vocabulary learning strategies in elementary school students.
목차
1. 서론
2. 조사 대상 및 방법
3. 조사 결과 및 논의
4. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 민족혼을 제거한 문화주의 교과서
- 어휘 능력 및 어휘 학습에 관한 초등학생의 인식 조사 연구
- 대학의 의사소통 교육 진단 모형 개발
- 공공 문식성 제고를 위한 공문서 텍스트의 평가와 분석
- 초등 문학교육의 내용과 실제의 논리와 방향 모색
- 개념과 역사적 실제
- 문학 교육과정에서 ‘즐거움’의 구체화를 위한 예비적 고찰
- 교과서 시 작품을 바라보는 세 가지 시선
- 다문화 학습자를 위한 (한)국어교육 연구의 동향 분석
- 국어 문법 교육에서의 의미 교육의 한계와 전망
- 고등학교 학생들의 고전시가 학습 경향과 감상 능력 연구
- ‘슬프다’ 구문에 대한 통시적 고찰
- 초등학생 4학년 고유어 명사 파생 접미사의 생산성 연구
- 아동극 번안의 원리 연구
- 독서교육용 텍스트로서 그림책의 가능성 탐색
- 국어교육 내용으로서의 ‘실제’
- 다문화 교육을 위한 그림자의 인식 과정과 두 그림책에서 교육적 의미 찾기
- 한국어 상대높임법 실현의 영향 요인 연구
- 창의성의 재개념화와 국어교육의 지향과 과제
- 설명적 글쓰기와 설득적 글쓰기에서 대학생 필자의 자료 선택에 대한 연구
- 한국어교육에서의 ‘-냐’계 어미 교육
참고문헌
관련논문
인문학 > 언어학분야 BEST
더보기인문학 > 언어학분야 NEW
- 이숭녕과 김수경의 통사론 비교 -『고등국어문법』(이숭녕, 1956)과 김수경의 『조선어 문법』(김수경, 1955)를 대상으로-
- 한·중 술어명사 구문 대조 연구
- 지역 연계형 한국어교육을 위한 교수자 인식 조사 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!