간호대학생의 자아탄력성, 사회적지지, 셀프리더십이 대학생활적응에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of Ego-resilience, Social support, Self-leadership on Nursing student’s College life adjustment
• 발행기관: 한국자료분석학회
• 저자명: 오윤정(Yun Jeong Oh) 이은선(Eun Sun Lee) 박명숙(Myung Sook Park) 이은미(Eun Mi Lee)
• 간행물 정보: 『Journal of The Korean Data Analysis Society (JKDAS)』Vol.23 No.2, 787~797쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 자연과학 > 통계학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

본 연구는 간호대학생의 자아탄력성, 사회적지지, 셀프리더십이 대학생활적응에 미치는 영향을 파악하여 대학생활적응에 도움이 되는 기초자료로 활용하고자 시도하였다. 자료수집은 2020년 6월 1일부터 6월 20일까지 간호대학생 250명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 진행하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0 Program으로 기술통계, t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation coefficient, 다중회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과 간호대학생의 대학생활적응은 성별(t=2.54, p=.012), 학년(t=4.24, p=.006), 입학동기(t=5.18, p=.002), 전공만족도(t=33.76, p<.001), 학업성취수준(t=6.69, p<.001), 친구와의 관계(t=22.06, p<.001), 경제수준(t=5.22, p=.006)에서 유의한 차이가 있었으며, 자아탄력성, 사회적지지, 셀프리더십은 대학생활적응과 각각 유의한 양의 상관관계가 있었다. 또한 이 변인들의 대학생활적응에 대한 설명력은 총 70.0%(F=97.72, p<.001)였으며, 셀프리더십(β=.42, p<.001), 자아탄력성(β=.27, p<.001), 전공만족도(β=-.22, p<.001), 사회적지지(β=.11, p=.014), 친구와의 관계(β=-.10, p=.012) 사회적지지(β =.11, p<.001) 순으로 대학생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 간호대학생의 자아탄력성, 사회적지지, 셀프리더십을 향상시켜 대학생활적응을 증진시킬 수 있는 방법을 모색해야 할 것이다.

영문 초록

This study was identify the effect of social support, stress coping and ego-resilience of nursing student’s college life adjustment. The results of the questionnaire were collected from June 1, 2020 to June 20, 2020 from 250 nursing students. The data were analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation ciefficients, multiple linear regression using SPSS/WIN 23.0 program. As a result of the study, the adaptation to college life of nursing students was gender (t=2.54, p=.012), grade (t=4.24, p=.006), admission motivation (t=5.18, p=.002), major satisfaction (t=2.54, p=. =33.76, p<.001), academic achievement level (t=6.69, p<.001), relationship with friends (t=22.06, p<.001), economic level (t=5.22, p=.006) There was a significant difference in, and self-elasticity, social support, and self-leadership had significant positive correlations with college life adaptation, respectively. In addition, the explanatory power of these variables for college life adaptation was 70.0%(F=97.72, p<.001), self-leadership (β =.42, p<.001), self-elasticity (β =.27, p<.001), Major satisfaction(β =-.22, p<.001), social support (β =.11, p=.014), Relationships with friends(β =.-.10, p=.012) were found to have an effect on college life adaptation. It is necessary to find a way to improve the adaptation to college life by improving the self-elasticity, social support, and self-leadership of nursing students.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

References

키워드

대학생활적응 자아탄력성 사회적지지 셀프리더십 간호대학생 College life adjustment Ego-resilience Social support Self-leadership Nursing Students