한일 언어문화관련 수업의 필요성에 대한 일고찰

• 영문명: A Study on the Necessity of Classes on Korean-Japanese Language Cultures
• 발행기관: 일본어문학회
• 저자명: 전종미(Jeon, Jong-Mi)
• 간행물 정보: 『일본어문학』日本語文學 第88輯, 195~218쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 어문학 > 일본어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.28

국문 초록

本稿は、日本語教育の環境の改善および効果的な日本語教育方法の提案のため、現在行われている日韓の言語文化に関する授業の実態を、アンケート調査を通して把握したものである。 アンケート調査は、『日韓国コミュニケーションの理解』の受講生107名を対象とし、29項目の質問に答えてもらった。 授業の受講前は授業自体における期待が高く、受講後には実際にコミュニケーションに大変役に立ったという返答が多かった。授業の内容については、日韓の差が明らかなものに興味と学習の希望を示す受講生が多かった。授業をとることによって、日本の言語文化に興味が増え、また、言語文化に対する認識に変化があったという意見も多かった。特に、「授業で使用された視聴覚資料が内容の理解に役に立った」「非言語コミュニケーションに興味が沸いてきた」「1年生の過程で受講するべきである」という意見が目立った。 日本人との円満な対人関係を形成·維持するために、言語文化と関連した授業が必要であるという意見が多かった。このことから、国際化によって人的交流が活発となる今の日本語学習者にとっては、円滑なコミュニケーションの能力の向上は最も重要なニーズであることがわかった。 上記の調査結果を基に、関連した他の授業との連携·異文化間コミュニケーションにおける再認識·多様な教授法の取り入れ·教材開発による教育方法への工夫と教育現場の検討を通して、より効果的な日本語教育のための環境の改善を行わなければならないと考える。

영문 초록

In this article, I present a questionnaire-based analysis of the classes on Korean-Japanese Language Cultures in order to improve the environment of Japanese language education and provide an effective method of teaching the Japanese language. The questionnaires consist of 29 questions, and were answered by the 107 students of the class “Understanding Japanese-Korean communication.” The students provided a number of answers which indicates that the students looked forward to the class and they found it to be helpful for improving their communication skills. As for the content of the class, the students seemed to be especially interested in topics where cultural differences between the two countries are clear. Other opinions suggest that they got interested in Japanese language and culture through the class and changed their views on it. In this connection, notable opinions include “Audiovisual materials were prepared, and they were helpful for understanding the content of the class” and “This class should be taken by the first year students.” Other remarkable opinions suggest the need for classes relating to language and culture to form and maintain the peaceful interpersonal relation between Korean and Japanese people. This is indicative that the improvement of communication skills is required for the learners of Japanese in the contemporary society where human interactions are quite active. It is necessary that the finding of this study should be a basis for improving the environment for Japanese language education by forming a meaningful connection with other classes and incorporating into classes various teaching methods based on intercultural communication.

목차

1. 들어가며

2. 선행연구

3. 조사개요

4. 결과

5. 마치며

참고문헌

키워드

한일커뮤니케이션 언어문화 언어행동 비언어행동 이문화간 커뮤니케이션 Japanese-Korean communication language culture language behavior non-linguistic behavior intercultural communication 日韓コミュニケー ション 言語文化 言語行動 非言語行動 異文化間コミュニケー ション