영유아 권리연구 동향

• 영문명: An Analysis of Research Trends in Rights Studies in Early Childhood Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정은주(Jung, EunJoo) 홍순옥(Hong, SoonOhk) 이서연(Lee, SeoYeon)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제18권 4호, 185~200쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.02.28

국문 초록

본 연구는 영유아관련 국내등재학술지에 게재된 영유아 권리의 연구동향을 분석하여 향후 영유아 권리연구의 과제와 방향설정을 위한 기초자료로 활용하는데 그 목적이 있다. 연구자료는 2010년부터 2016년까지 국내등재학술지 32종에 게재된 영유 아권리관련 국내연구 74편을 연구년도, 연구내용, 연구방법을 기준으로 분석하였다. 연구년도에 따른 분석결과 2010년 5편에서 2016년 22편으로 매년 꾸준히 증가하는 추세를 보였다. 연구대상으로는 영유아교사, 영유아, 부모 등의 순으로 연구가 많이 진행되었으며, 권리의 내용범주로는 권리의 개념연구, 변인연구, 권리증진활동 등의 순으로 많은 연구가 진행되었다. 또한 권리연구는 양적연구가 대부분을 차지하였고, 질적연구, 문헌연구, 혼합연구도 꾸준히 증가하는 결과를 나타냈다. 이를 통해 현재 영유아와 관련된 권리연구는 꾸준히 증가하고 있으며, 그 중에서 영유아 권리의 의미탐색에 대한 양적연구가 활발히 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 영유아 권리의 의미와 가치를 재인식하고 영유아의 권리개념, 관련요인, 직접적인 실천연구에 대한 과제를 선정, 방향을 설정하여 다양한 영유아 권리 연구의 접근이 필요하다는 것을 알 수 있다.

영문 초록

By intensively analyzing the latest research trends on young children’s rights in Korea, the present study aims to provide a basic research that could guide future research directions in the field. For the purposes, it collects 74 original studies in the area that have been published in 32 peer reviewed Korean journals during the sample period of 2010-2016, and then analyzes and classifies them in terms of the time the studies was published, research subjects, research topics, and methodologies. As for the study time, the number of the studies on young children’s rights has increased steadily from 5 in 2010 to 22 in 2016. The research subjects has been mainly focused on teachers, which is followed by young children and parents in order of the number of the published studies. In the analysis of contents of the rights, many studies have been conducted in order of studies on the concepts of the rights, research on variables, and rights promotion activities. Quantitative researches are the dominant methodology utilized in the studies, and qualitative research, literature reviews, and mixed studies have also increased steadily. These findings show that studies on young children’s rights have been steadily increasing recently, and reveal that it is the quantitative research on the conceptual explorations on the rights which is the most actively studied area in the studies. Finally, the present study suggests that it be necessary and urgent that we should incorporate various approaches and research topics including the concepts, related factors, and practical promotion program in the future studies on the young children’s rights.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

영유아 영유아권리 연구동향 권리 인권 early childhood rights studies in early childhood education research trends