학술논문
특수교육 기본교육과정 교과용 도서 연구동향 분석
이용수 288
- 영문명
- Analysis of the Research Trends on the Instructional Textbooks for the Special Education Basic Curriculum
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 강경숙(Kang Kyng Sook) 박미경(Park Mi Kyung) 오유정(Oh Yoo Jung) 홍혁(Hong Hyuk)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제15권 1호, 139~167쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.01.30
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국문 초록
이 연구는 특수교육학 분야에서의 기본교육과정 교과용 도서 연구동향을 알아보 고 향후 교육과정 및 교과용 도서 개발?보급?적용과 활용을 위한 시사점을 제공하 기 위해 국내 특수교육 학술지를 중심으로 관련 선행연구들을 살펴보았다. 이에 22 종의 학술지에 게재된 39편의 논문들을 선정하여 연도별, 연구자별, 내용별로 특성을 파악한 후 세부주제별로 분류하여 연구동향을 분석하였다. 연구결과, 특수교육학 분야에서 기본교육과정을 적용하는 교과용 도서에 대한 관 심은 제7차 교육과정이 적용된 2000년대 이후에 들어오면서 본격적으로 논의되었음 을 알 수 있었다. 특수교육 기본교육과정 교과용 도서 관련 논문을 연구자 협의를 거 처 교과서 개발 및 공급, 교과용 도서와 교육과정 연계, 교과용 도서에 대한 내용분 석, 교과용 도서 적용 및 활용, 교과용 도서에 대한 인식 및 만족도, 디지털 교과서 등 여섯 가지 세부주제로 연구동향을 파악하고 논의하였다. 끝으로 특수교육학 분야 에서의 기본교육과정을 적용하는 학생들을 위한 교과용 도서 연구를 활성화하기 위 한 향후 과제를 제시하였다.
영문 초록
This study reviewed previous researches available from special education related journals in Korea to find out research trends on the instructional textbooks for the Basic Curriculum, and to provide suggestions for development, dissemination, application, and utilization of the future curriculum and instructional textbooks. 39 research articles from 22 journals were selected. The articles were divided into year, researchers, and contents, and further categorized by specific topics in order to find the trend. The result showed that the interests in the instructional textbooks for the Basic Curriculum began after the year 2000, which is the year when the 7th academic curriculum was implemented. Researches on the special education instructional textbooks for the Basic Curriculum were divided into 6 categories; development and dissemination of the instructional textbooks, connection between the instructional textbooks and curriculum, analysis of the contents of the instructional textbooks, application and utilization of the instructional textbooks, awareness and satisfaction on the instructional textbooks, and digital instructional textbooks. Lastly, suggestions to promote special education related researches on the instructional textbooks for students with disabilities who are qualified for the Basic Curriculum. This review of the literature was conducted to analyze research trend of basic curriculum textbook in the special education field.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 시사점
해당간행물 수록 논문
- 초상화법 기반의 고등학교 중도탈락에 관한 인물 사례 연구
- 중학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 인지?행동조절 학습전략의 관계
- 학습자 중심의 기초자치단체 교육협력 지원 비교분석 및 교육효과 증대 방안
- 시간관리 훈련이 여대생의 시간관리 행동, 학업적 지연행동, 의지통제 및 학업성취에 미치는 영향
- 중등교사의 자기표현과 직무만족의 관계에서 적응적 인지적 정서조절의 조절효과
- 자기평가 활동에 대한 대학생들의 인식 연구
- 교육기부 효과성의 정량적 분석방법 연구
- 사이버대학교 예비보육교사의 교직선택 동기 및 교육만족도에 관한 연구
- 고등학교 ‘음악과 생활’ 교과서에 제시된 토론 논제의 내용과 적합성에 대한 논의
- 특수교육 기본교육과정 교과용 도서 연구동향 분석
- 스마트기기 사용 관련 역기능 문제 분석 및 개선 방안 탐색
- 원격화상교육을 활용한 영어과 예비교사교육
- 학습자 중심 수업에서의 교사의 역할 탐색
- 매체접촉경험이 중학생의 다문화수용성태도에미치는 학습자 특성 변인과의 상호작용
- 체육과 개정 교육과정에 따른 중학교 스포츠 감상수업 운영 실태 분석
- 중학교 체육과 감상수업에 대한 교사의 인식과 기대효과 탐색
- 아동의 배려와 다문화 수용성 관계 연구
- 초등학교 학급담임 교사가 인식한 학습부진학생 지도의 어려움 탐색
- 내러티브와 도덕과교육
- 텍스트성을 활용한 텍스트 충실히 읽기 지도의 가능성과 의의
- 과학교사 학습공동체에서 나타나는 초등교사의 PCK 변화 과정 분석
- 교육과정 실행 과정에서 교사가 경험하는 갈등에 대한 고찰
- 중등교사의 교수몰입에 영향을 미치는 심리적 특성과 인지적 특성
참고문헌
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