아동의 배려와 다문화 수용성 관계 연구

• 영문명: The relation between children’s care characteristics and their multicultural acceptability
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김현정(Kim Hyeon Jeong)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제15권 1호, 69~88쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.01.30

국문 초록

본 연구는 아동의 배려와 다문화 수용성에 관련되는 요인을 알아보고, 아동의 배 려 변인들과 다문화 수용성 변인들과의 관계를 분석하기 위한 것이다. 이러한 연구 목적을 위해 본 연구자가 설정한 변인 간의 분석을 통해 얻어진 연구 결과를 논의해 보면 다음과 같다. 첫째, 아동의 배려와 다문화 수용성의 하위 요인들 간에 정적인 상관관계를 나타냈다. 다문화 수용성의 3개 하위 요인들인 공감, 관계지향성, 개방성 그리고 다문화 수용성 전체와 배려의 3개 하위 요인들인 정서반응, 행동반응, 타인 이해와 배려전체 간에는 유의미한 정적 상관을 보였다. 둘째, 아동의 배려는 다문화 수용성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 아동의 배려와 다문화 수용성의 관련 변인들에서 배려의 정서반응 변인은 다문화 수용성의 공감, 관계지향성, 개방성 변인들과 다문화 수용성전체에 대한 설명력이 높았고, 배려전체는 공감, 관계지향성 변인들과 다문화 수용성전체에 대한 설명력이 높게 나타났다. 이러한 결과들은 아동의 배려가 개별 아동의 다문화 수용성 영역에 영향을 미친다는 것을 보여준다.

영문 초록

This study was to analyze the relation between children s care characteristics and their multicultural acceptability. The questionnaires were analyzed from 294 elementary school students in two metropolitan areas. The data were analyzed by Pearson s correlation and multiple regression. The results of this study were as follows: First, it was found that there are positive correlations between children s care characteristics and their multicultural acceptability. Second, there was a significant relationship between the variables of children s care characteristics and the variables of multicultural acceptability

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결 론

키워드

아동 다문화 수용성 배려 children care multicultural acceptability