유치원 교육과정 변천에 따른 교사용 지도서의「지구과학」관련 활동 분석

• 영문명: An analysis of Earth Science activities included in the teacher resource book based on transition of curriculum - From the 5th Kindergarten Curriculum to Nuri Curriculum -
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 윤정희(Yun, Jeong-Hui)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제13권 6호, 445~464쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.30

국문 초록

본 연구는 우리나라 유치원의 제5차 교육과정부터 누리과정까지 교육과정에 의해 편찬된 유치원 교사용 지도서의 지구과학과 관련된 활동을 분석하였다. 유치원 교사용 지도서의 활동 중에서 지구과학 개념을 추출하고, 분석기준에 의해 활동을 분석하여 교육과정의 변천에 따른 지구과학의 하위영역, 세부 내용, 과학개념의 변화된 경향을 살펴보았다. 연구결과, 대체적으로 지도서에 포함된 지구과학 관련 활동수는 교육과정 개정에 따라 증가 또는 감소하였다. 누리과정에서 가장 많은 활동을 포함하고 있었고, 다음으로 5차 유치원 교육과정, 2007년 개정 유치원 교육과정, 6차 유치원 교육과정 순으로 나타났다. 특히 6차 유치원 교육과정에서는 지구과학 관련 활동수가 현저하게 낮게 나타났다. 영역별로 변화된 양상을 보면 교육과정 개정과정에서 지질 영역과 지구환경 영역은 변화가 거의 없는 것으로 나타났으며, 대기 영역과 천문 영역은 많은 변화가 있었다. 모든 교육과정에서 가장 많은 활동수를 차지한 것은 대기 영역이며, 그 중 날씨와 계절변화의 내용을 주로 다루고 있었다. 과학개념 중 토양, 날씨와 생활, 계절변화, 바람, 환경을 포함한 활동은 크게 증가하였고, 탐사선을 포함한 활동은 급격하게 감소하였다. 지구과학과 관련된 주제는 유아 주변에서의 일상적인 현상을 다루고 있으며, 과학교과간의 융합을 위한 적절한 주제를 포함하고 있다. 그러므로 유아과학교육에서도 시대적인 변화, 우리나라 환경의 특성, 학교교육과의 연계성 등을 고려하여 유아의 발달수준에 적합한 활동으로 재구성하는 노력이 필요하다. 이와 같은 분석 결과는 유치원 교육과정에서 유아과학교육의 방향을 모색하는데 필요한 구체적인 자료를 제공할 것이다.

영문 초록

This study investigated Earth Science s activities included in the sets of Teacher Resource Book based on the national curricula (from the 5th Kindergarten Curriculum to Nuri Curriculum). the researcher analysed the changes of concepts areas trends of concepts Earth Science through the procedures of extracting concepts of Earth Science and analysing activities included in the teacher resource book. As results the number of activities for Earth Science have been increasing according to the revision of curricula; the most in the Nuri the 5th Curriculum the 2007 revised Curriculum the 6th Curriculum. There has been no change in the number of activities in the areas of Geology and there have been large changes in the areas of Atmosphere and astronomy there were most activities in the area of Atmosphere. among the area of Atmosphere there were most activities in the areas of weather and season . According to the category of concept there were most activities in the areas of weather and seasonal changes.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법 및 절차

Ⅲ. 유치원 지도서 분석 결과

Ⅴ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

유치원교육과정 유치원 교사용 지도서 지구과학교육 Earth Science Education kindergarten curriculum the guiding materials for the kindergarten education activities