학술논문
페이스북을 활용한 대학수업에서 상호의존성, 동료간 친밀성, 지각된 유용성이 학습태도와 학습만족도에 미치는 영향
이용수 421
- 영문명
- The Effects of Interdependence, Familiarity of Colleague and Usefulness on Learning Attitude and Learning Satisfaction in University Class of Adopting Facebook
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 박민기(Park, MinKi) 박성열(Park, SungYoul) 차승봉(Cha, SeungBong)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제14권 10호, 23~46쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.10.30
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 페이스북의 교육적 활용에 대해 규명해 보고, 대학수업에서 학습자들간의 상호의존성, 동료 간 친밀성, 지각된 유용성이 학습태도 및 학습만족도에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 목적을 두고 수행하였다. K대학에서 페이스북을 활
용한 대학수업에 참여한 학생 152명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SAS 9.3을 사용하여 One-way MANOVA를 수행하였다.
본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 학습자의 상호의존성 수준에 따라 학습태도와 학습만족도에 유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌으며, 긍정적 상호의존성이 학습태도와 학습만족도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 학습자들의 동료간 친밀성 수
준에 따라 학습태도와 학습만족도에 유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌으며, 학습자 서로 간의 동료간 친밀성 수준이 높을수록 학습태도와 학습만족도가 높다고 해석할 수 있다. 셋째, 학습자의 지각된 유용성 수준에 따라 학습태도와 학습만족도에
유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌으며, 높은 유용성 인식은 학습태도와 학습만족도 또한 높은 것으로 나타났다.
영문 초록
The study purposes were to determine educational use of Facebook by university students and to identify whether interdependence among university students, familiarity of colleagues, perceived usefulness by students affect their learning attitude and satisfaction. In order to achieve these purposes, the researcher conducted literature review and survey with 152 university students in K university in Seoul.
Survey instruments were developed by the researcher based on previous literature review. SAS version 9.3 was used to implement statistical analysis. Major statistical analyses were one-way MANOVA according to the independent variables such as interdependence, familiarity, and usefulness.
The major study findings were as follows. First, interdependence was identified having influence both learning attitude and learning satisfaction according to the result of MANOVA. As level of interdependence is increase, students, learning attitude and satisfaction get higher. Second, it is also identified that familiarity significantly affected students’ learning attitude and satisfaction. Similarly, students learning attitude and satisfaction increase in accordance with level of familiarity.
Third, perceived usefulness was related to students’ learning attitude and satisfaction. Like the above results, higher perceived usefulness results in more positive learning attitude and higher satisfaction. This study suggests that further research should focus on various variables such as collaboration with Facebook use.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 유아의 정서지능과 자아존중감이 행복감에 미치는 영향
- 일반청소년과 교정시설청소년의 부모지지와 진로결정효능감이 진로준비행동에 미치는 영향
- 북한이탈주민의 언어 교육을 위한 교재 개발 현황
- 고등학생이 지각한 부모의 자율성지지와 부모-자녀 의사소통이 자기주도학습에 미치는 영향
- 초등학교 기계체조 활동과제평가지(Ⅱ) 개발
- 중학생의 방과후 스포츠활동 참여정도와 공격성 그리고 학교폭력태도간의 관계
- 인성교육 체육수업의 개발과 적용
- 고등학생의 학교스포츠클럽활동 참여와 공격성 및 자아탄력성의 관계 분석
- ‘축구 실기 및 지도법’ 수업에서 초등예비교사의 인식과 실천에 관한 내러티브 탐구:
- 교육본위론에 기초한 실과 교육 소재의 범주화
- 예비체육교사들의 교육봉사활동 정서적 경험 이해
- 창의․인성 함양을 위한 사회과 블렌디드 액션러닝 프로그램 개발
- 다문화 교육의 범주에 따른 그림책 활용 방법
- 스마트교육이 스마트기기 사용관련 역기능 문제에 미치는 영향
- 대학생의 팀 기반 프로젝트 학습에서 학습성과에 대한 협력적 자기효능감, 팀 효능감, 팀 상호작용 간 관계
- 누리과정에 기초한 수업목표 및 발문분석
- 초등학교 고학년 학생의 인터넷 글쓰기 양상에 대한 연구
- 기후변화 교육 방향 탐색을 위한 2009개정 중학교 과학과 교과서 내용 분석
- 과학중점학교 운영 현황에 관한 사례연구
- STEAM교육을 실행한 중등교사의 융합교육에 대한 인식
- 학습자중심 다문화 교육과정의 개발 방향 탐색
- 교사의 수업문화 차원과 요인 탐색
- 페이스북을 활용한 대학수업에서 상호의존성, 동료간 친밀성, 지각된 유용성이 학습태도와 학습만족도에 미치는 영향
- 초등학교 국가 수준 학업성취도 평가 국어과 쓰기 영역의 문항 분석과 개선 방안
- 대학생의 교육기부 활동에 관한 인식 조사
- 예비교사들의 교직소명감, 자아존중감, 교직인성과의 관계
- 어머니 대상 비폭력대화 프로그램이 중학생 자녀의 어머니와의 관계 및 자아개념에 미치는 효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!