학술논문
고등학생의 학교스포츠클럽활동 참여와 공격성 및 자아탄력성의 관계 분석
이용수 201
- 영문명
- (An) Analysis Correlation of Aggressiveness and Self-Resilience and School Sports Club Participation of High School Students
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김현우(Kim HyunWoo) 이계행(Lee GyeHaeng)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제14권 10호, 479~499쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.10.30
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국문 초록
본 연구의 목적은 학교스포츠클럽활동이 고등학생들의 공격성 및 자아탄력성에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하는데 있다. 이를 위해 G광역시 소재 고등학생 381명을 대상으로 설문지를 통해 조사하였다. 수집된 자료는 연구의 목적에 따
라 기술통계, 요인분석, 신뢰도 분석, 그로 인한 결과는 t-test 및 일원변량분석과 사후검증(Scheffe)을 실시하였으며 SPSS 19.0 프로그램을 사용하였고 모든 유의수준 p<.05 에서 실시되었다. 먼저 참여대상의 일반적 특성(성별, 학년, 참여종목)에 따른공격성 및 자아탄력성의 차이를 분석한 결과 적대감과 감정통제, 대인관계 요인에서 남학생이 여학생보다 공격성이 낮고 자아탄력성이 더 나은 결과를 나타냈으며 학년별로는 관심과 상호작용 요인 외의 모든 요인(적대감, 언어적공격성, 행동적공격성,감정통제, 대인관계)에서 3학년이 2학년과 1학년에 비해 공격성이 낮고 자아탄력성이 더 나은 결과를 나타냈다. 참여종목에 따라서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 마지막으로 공격성은 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
영문 초록
The aim of this study was to assess a causal relationship of sport passionon between sport commitment and exercise adherence on 381 students who played at university soccer club. The data were analysed with descriptive statistic, frequency analysis, factor analysis, t-test, one-way ANOVA with post-hoc(Sheffe), and stepwise regression analysis. The results showed that frist, male students were significantly lower than female students on aggressiveness(antagonism) andmale students were significantly higher than female students on self-resilience(control one s emotions, interpersonal relation). Second, third-year were significantly lower than the second-year and first-year students on aggressiveness(antagonism, verbal aggression, behavioral aggression) and third-year were significantly lower than the second-year and first-year students on self-resilience(control one s emotions,
interpersonal relation) The last, aggressiveness exert influence on self-resilience.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 유아의 정서지능과 자아존중감이 행복감에 미치는 영향
- 일반청소년과 교정시설청소년의 부모지지와 진로결정효능감이 진로준비행동에 미치는 영향
- 북한이탈주민의 언어 교육을 위한 교재 개발 현황
- 고등학생이 지각한 부모의 자율성지지와 부모-자녀 의사소통이 자기주도학습에 미치는 영향
- 초등학교 기계체조 활동과제평가지(Ⅱ) 개발
- 중학생의 방과후 스포츠활동 참여정도와 공격성 그리고 학교폭력태도간의 관계
- 인성교육 체육수업의 개발과 적용
- 고등학생의 학교스포츠클럽활동 참여와 공격성 및 자아탄력성의 관계 분석
- ‘축구 실기 및 지도법’ 수업에서 초등예비교사의 인식과 실천에 관한 내러티브 탐구:
- 교육본위론에 기초한 실과 교육 소재의 범주화
- 예비체육교사들의 교육봉사활동 정서적 경험 이해
- 창의․인성 함양을 위한 사회과 블렌디드 액션러닝 프로그램 개발
- 다문화 교육의 범주에 따른 그림책 활용 방법
- 스마트교육이 스마트기기 사용관련 역기능 문제에 미치는 영향
- 대학생의 팀 기반 프로젝트 학습에서 학습성과에 대한 협력적 자기효능감, 팀 효능감, 팀 상호작용 간 관계
- 누리과정에 기초한 수업목표 및 발문분석
- 초등학교 고학년 학생의 인터넷 글쓰기 양상에 대한 연구
- 기후변화 교육 방향 탐색을 위한 2009개정 중학교 과학과 교과서 내용 분석
- 과학중점학교 운영 현황에 관한 사례연구
- STEAM교육을 실행한 중등교사의 융합교육에 대한 인식
- 학습자중심 다문화 교육과정의 개발 방향 탐색
- 교사의 수업문화 차원과 요인 탐색
- 페이스북을 활용한 대학수업에서 상호의존성, 동료간 친밀성, 지각된 유용성이 학습태도와 학습만족도에 미치는 영향
- 초등학교 국가 수준 학업성취도 평가 국어과 쓰기 영역의 문항 분석과 개선 방안
- 대학생의 교육기부 활동에 관한 인식 조사
- 예비교사들의 교직소명감, 자아존중감, 교직인성과의 관계
- 어머니 대상 비폭력대화 프로그램이 중학생 자녀의 어머니와의 관계 및 자아개념에 미치는 효과
참고문헌
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