학술논문
만 2세반 다문화가정과 일반가정 영아의 놀이성과 기관적응에 관한 비교연구
이용수 512
- 영문명
- Playfulness and Adjustment to child care center between Toddlers from Multi-cultural Families and ones from General Families in 2-year-old Toddler Class
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 김민영(Kim, Min Young) 손수민(Sohn, Soo Min)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제18권 제4호, 461~485쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.31
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국문 초록
본 연구는 만 2세반에 재원 중인 다문화가정과 일반가정 영아의 놀이성과 기관적응을 비교분석하여 그들의 놀이성과 안정적인 기관적응을 돕는 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 소재 어린이집 78개소에 재원 중인 다문화가정 영아 91명과 일반가정 영아 119명으로 총 210명이다. 교사가 입학초기 영아들의 놀이성과 기관적응 정도를 평가한 자료를 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가정과 일반가정 영아의 놀이성은 놀이성의 일부 하위요인들에서 두 집단 간의 차이가 나타났고, 사후분석결과 성별, 월령에 따라 차이점이 드러났다. 둘째, 다문화가정과 일반가정 영아의 기관적응에서는 두 집단 간의 차이가 나타나지 않았으며, 사후분석결과 성별에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 위계적 회귀분석결과 영아의 성별, 연령 등 개인적 특성과 가정유형 보다는 영아의 놀이성 중 사회적 자발성, 즐거움의 표현, 유머감각이 기관적응에 주요한 영향력을 미치는 것으로 밝혀졌다. 본 연구결과로부터 다문화가정과 일반가정 영아의 기관적응을 돕는 결정적인 변인인 놀이성 발달을 증진시키기 위하여 영아와 부모, 교사를 지원 할 수 있는 구체적인 방안을 모색하고, 추후 연구를 위한 제언을 도출하였다.
영문 초록
This study aims to conduct comparative study to investigate playfulness and adjustment to child care center between toddlers from multi-cultural families and general families, and to provide effective ways for the teachers to guide the toddlers to adjust themselves to the child care center stably. The subjects were 91 toddlers from multi-cultural families and 119 toddlers from general families, who are in 78 child care centers of Kyeonggi Province. Teachers, who are in charge of 2-year-old multi-cultural integrated classes at child care centers, observed and assessed the 210 toddlers' playfulness and adjustment. The collected data were analyzed through descriptive analysis, t-test, one-way ANOVA, and hierarchial regression analysis, using SPSS 18.0 program. The major findings of this study were as follows; First, there were differences in sub-factors of playfulness in terms of child's gender and age between toddlers from multi-cultural families and general families. Second, difference was not found between two groups in toddlers' adjustment to child care center. Finally, based on the results of hierarchial regression analysis, social spontaneity, expression of enjoyment, and sense of humor, which are sub-factors of playfulness, significantly explain their adjustment to child care center. The present study proposes effective methods to facilitate toddler's adjustment to child care center through playfulness and further discusses the implications for future research.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 3-5세 연령별 누리과정의 내용 적절성에 대한 어린이집교사의 인식
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- 가정의 음악적 분위기와 부모의 양육신념이 유아의 음악적 창의성 발달에 미치는 영향
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- 3, 4, 5세 누리과정 교사용 지도서의 수학적 탐구하기 활동의 연계성 분석
- 어린이집 평가인증 재인증 및 사후유지관리에 대한 교직원의 인식
- 유아교사의 아동학대 신고의도 및 행동에 영향을 미치는 요인
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- 유아의 가정환경, 놀이 및 교사창의성이 유아 창의성에 미치는 영향
- 영유아 자녀를 둔 아버지의 심리적 특성에 대한 잠재적 유형과 양육참여, 양육태도, 자녀의 또래놀이 상호작용 간의 관계
- 충남의 보육정책에 대한 인식과 요구
- 만 2세반 다문화가정과 일반가정 영아의 놀이성과 기관적응에 관한 비교연구
- 보육교사의 직무만족도에 영향을 미치는 요인들간의 경로 분석
- 영유아 권리존중 보육에 대한 유아교사의 인식과 실행 간 차이 분석
- 보육교사의 감정노동이 직무만족과 이직의도에 미치는 영향 연구
- 서울 유아 교육복지특별지원사업 서비스 전달체계 분석 및 대안 탐색
- 예비 유아교사의 창의적 인성과 의사결정이 셀프리더십에 미치는 영향
- 유아의 탄력성 군집(群集)에 따른 문제행동
- 부의 양육참여와 모의 양육신념이 모의 양육스트레스에 미치는 영향
- 다문화가정 아동의 문화적응 척도 개발 연구
- 일본 유아교사의 전래동요 학습전략에 관한 연구
참고문헌
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