학술논문
어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 셀프리더십에 미치는 영향
이용수 934
- 영문명
- The Effects of the Organizational Culture of a Daycare Center on the Happiness and Self-Leadership of Childcare Tea
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 김영은(Kim, Young Eun)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제18권 제4호, 319~340쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.12.31
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국문 초록
본 연구는 어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 셀프리더십에 미치는 영향력을 규명하는 것이다. 이를 위해 충북지역 보육교사 승급교육 대상자 및 경북 일부지역 그리고 연구자의 거주지인 부산지역 등의 현직 보육교사 총 256명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 자료는 SPSS 18.0(ver.)를 이용하여 분석되었다. 결과를 살펴보면, 첫째, 어린이집 조직문화와 보육교사의 행복감, 셀프리더십 간의 정(+)의 상관관계를 가진다. 둘째, 어린이집 조직문화 변인 중 개발문화(ß=.237, p<.001), 집단문화(ß=.211, p<.001) 순서로 교사의 행복감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 어린이집 조직문화 변인 개발문화(ß=.211, p<.001), 합리문화(ß=.179, p<.001), 집단문화(ß=.145, p<.001), 위계문화(ß=.128, p<.01)순서로 셀프리더십에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 어린이집 조직문화 개선 및 재구성을 위한 기초자료를 제공하고자 심도 깊은 논의를 하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the effects of organizational culture of a daycare center on the happiness and self-leadership of childcare teachers. For that purpose, the study took a survey with total 256 childcare teachers including those who were qualified for promotion education in Chungbuk Province and incumbent childcare teachers in some parts of Gyeongbuk and Busan, where the investigator lived. Collected data were analyzed with SPSS 18.0(ver.). The findings were as follows: first, there were positive(+) correlations between the organizational culture of a daycare center and the happiness and self-leadership of childcare teachers. Secondly, of the variables of organizational culture of a daycare center, development culture(ß=.237, p<.001) had the biggest positive(+) effects on the happiness of teachers, being followed by group culture(ß=.211, p<.001). Finally, of the variables of organizational culture of a daycare center, development culture(ß=.211, p<.001) had the greatest positive(+) impacts on the self-leadership of teachers, being followed by rational culture(ß=.179, p<.001), group culture(ß=.145, p<.001), and hierarchy culture(ß=.128, p<.01) in the order. Based on those findings, the study did in-depth discussions to provide basic data for improving and reorganizing the organizational culture of daycare centers.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 3-5세 연령별 누리과정의 내용 적절성에 대한 어린이집교사의 인식
- 다문화가정 어머니가 인식하는 유아보육교사의 자질과 문화효능감이 기관만족도에 미치는 영향
- 어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 셀프리더십에 미치는 영향
- 가정의 음악적 분위기와 부모의 양육신념이 유아의 음악적 창의성 발달에 미치는 영향
- 영아보육교사의 전문성 인식과 전문성 발달수준에 관한 연구
- 3, 4, 5세 누리과정 교사용 지도서의 수학적 탐구하기 활동의 연계성 분석
- 어린이집 평가인증 재인증 및 사후유지관리에 대한 교직원의 인식
- 유아교사의 아동학대 신고의도 및 행동에 영향을 미치는 요인
- 보육 교사의 근무기관, 학력, 경력에 따른 자기 장학 수행에 관한 연구
- 이동중심 동작교육이 유아들의 주의력결핍과잉행동, 내적통제력 부족, 내성적 문제행동에 미치는 영향 연구
- 보육교사의 직무특성과 이직의도에 관한 연구
- 유아의 가정환경, 놀이 및 교사창의성이 유아 창의성에 미치는 영향
- 영유아 자녀를 둔 아버지의 심리적 특성에 대한 잠재적 유형과 양육참여, 양육태도, 자녀의 또래놀이 상호작용 간의 관계
- 충남의 보육정책에 대한 인식과 요구
- 만 2세반 다문화가정과 일반가정 영아의 놀이성과 기관적응에 관한 비교연구
- 보육교사의 직무만족도에 영향을 미치는 요인들간의 경로 분석
- 영유아 권리존중 보육에 대한 유아교사의 인식과 실행 간 차이 분석
- 보육교사의 감정노동이 직무만족과 이직의도에 미치는 영향 연구
- 서울 유아 교육복지특별지원사업 서비스 전달체계 분석 및 대안 탐색
- 예비 유아교사의 창의적 인성과 의사결정이 셀프리더십에 미치는 영향
- 유아의 탄력성 군집(群集)에 따른 문제행동
- 부의 양육참여와 모의 양육신념이 모의 양육스트레스에 미치는 영향
- 다문화가정 아동의 문화적응 척도 개발 연구
- 일본 유아교사의 전래동요 학습전략에 관한 연구
참고문헌
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